Apport Professionnel

Reproduction encouragée, moyennant mention de l’origine, mais la reproduction à des fins commerciales est interdite. Cat. H72-21/122-1994F ISBN 0-662-99427-2 2 Remerciements Les auteurs tiennent à remercier Patti Goodman et Rachel Wernick pour leur apport au travail de recherche proprement dit. Nous remercions également tous ceux et celles qui nous ont renseignées sur les initiatives mises en oeuvre dans leur secteur pour prévenir la violence faite aux femmes et assister celles qui en sont victimes

l’IUT de Lieusaint au département de Gestion des Entreprises et des Administration et les intervenants professionnels responsables de la formation, pour avoir assuré la partie théorique de ma deuxième année universitaire. Je remercie également Monsieur ......................., mon tuteur pédagogique, pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce mémoire, qu’il m’a apporté lors des différents suivis. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance

orientation pour ne pas la subir est un sport de haut niveau. Tenir conseil ne s’improvise pas. L’orientation scolaire et professionnelle est un acte fondateur de la vie personnelle et collective. Construire son devenir professionnel demande plus que de consommer de l’information, une véritable communication, une délibération pour agir. Cela suppose l’écoute des situations professionnelles, des pressions et opportunités économiques autant que l’exploration des capacités personnelles. Cela suppose de la

en œuvre dans le cadre d’actions collectives - avec des organisations professionnelles et/ou des partenaires - ou d’actions d’entreprises classées par secteur d’activité. L’objectif de cette brochure est de vous faire bénéficier de ces expériences et de montrer que prévenir les TMS, c’est possible ! Pour un engagement des entreprises et des branches professionnelles Dans l’entreprise, la prévention des risques professionnels s’organise sur la base du dialogue entre l’employeur et les salariés ou

 7 • Bilan Personnel Je suis très heureux d’avoir eu l’opportunité de réaliser cette formation dans l'entreprise SARL CADO Fils. Cette Formation en alternance m’a énormément apporté, tant au niveau théorique que pratique : le travail en équipe, le travail à part entière, l’entreprise, ses différents services, etc. J’ai dû faire preuve d’organisation dans la programmation des tâches qui m’ont été confiées, d’initiative pour résoudre des problèmes que je n’avais pas anticipé

E22 Présentation du dossier professionnel Baccalauréat professionnel COMMERCIALISATION ET SERVICES EN RESTAURATION FICHE BILAN DE COMPÉTENCES N°1 (pôles1 ou 5) Nom et prénom Classe Établissement Date / Période Pôles Compétences Compétences opérationnelles Choix comp 1 1 C11 PRENDRE EN CHARGE la clientèle C111 Gérer les réservations individuelles et de groupe C116 Mesurer la satisfaction du client et fidéliser la clientèle C117 Gérer les réclamations et

social ou sanitaire. L’aide à domicile apporte une aide pour les actes essentielles de la vie (le lever, le coucher, la toilette, l’habillage, l’entretien du domicile et du linge, les repas…) Formation- Qualification | · Une formation de niveau V dans la branche professionnelle : CAFAD, BEP Sanitaire et Social (mention Aide aux Personnes), Certificat d’Aptitude Professionnelle d’Aide à Domicile · Une formation de niveau V en dehors de la branche professionnelle. A défaut d’une formation de niveau

gestion de l'emploi et des salariés, le développement social, ressources humaines et système social. La première partie aborde notamment les thèmes de la gestion prévisionnelle de l'emploi et des compétences en entreprise et de la formation professionnelle, le rôle des partenaires sociaux dans la formation, formation et organisation qualifiante, congé individuel de formation, évaluation de la formation. LE GALL Jean-Marc.- La gestion des ressources humaines.- Paris : PUF, 1992.- 127 p. Se

I - Introduction 1- Définition de la déontologie : ❖ Ensemble des règles et devoirs qui régissent l'exercice d’une profession. Le Code de déontologie: ❖ Un code de déontologie régit un mode d'exercice d'une profession (déontologie professionnelle) ou d'une activité en vue du respect d'une éthique. C'est un ensemble de droits et devoirs qui régissent une profession, la conduite de ceux qui l'exercent, les rapports entre ceux-ci et leurs clients ou le public. En effet, la déontologie

baccalauréat professionnel en terminal SEN (système-électronique-numérique) Je suis licencié au langeais-cinq-mars football club depuis juin 2002, je m’entraine le vendredi soir pendant 2h et le samedi je joue en compétition. Mon club évolue actuellement en 2 éme division du district d’Indre et Loire. Depuis ma troisième je veux exercer le métier de technicien de maintenance en dépannage d’électroménagers. Après l’obtention de mon diplôme national du brevet, je m’oriente en seconde professionnel au lycée