Apport Des Classiques Ford Fayol Weber

études réalisées ont démontré l’importance de la qualité de la gestion comme facteur de succès d’une entreprise. Ainsi, il semblerait qu’un pourcentage très élevé de faillites soit dû à l’incompétence l’inexpérience des gestionnaires. En effet, le seul apport de capitaux et de technologie n’est pas un garant de la réussite d’une entreprise. C’est ainsi que la qualité de la gestion et du management peut expliquer la supériorité économique d’un pays (ex. Le Japon) ou l’efficacité d’une entreprise. 1. Définition

Chapitre 2 : théories de l'organisation Trois écoles de pensée Les classiques : Taylor, Fayol, Weber … Les behavioristes : Mayo, Maslow les modernes Une préoccupation : comment améliorer la productivité dans l'organisation. I) Les fondement de la pensée classiques : une approche empirique et normative : issue de pratique professionnelle et d'expériences présentées sous forme de de règles à suivre (recommandation, principes, commandements …) hypothèses implicites

(diagnostics) • Apportés des solutions appropriés • L’étude des théories en organisation, des structures, des fonctions, de la direction et des stratégies sont des préalables indispensables Quelques définitions • Organiser: concevoir et mettre en place : – Des structures – Des méthodes et procédures • Gérer: maintenir en état un système • Diriger: faire les grands choix stratégiques et organisationnels Chapitre I Théories de l’organisation • Trois écoles de pensée – Les classiques: Taylor

Sociologie des organisationsLes sept images de l’organisation (d’après Gareth Morgan)« L’organisation vu comme » Machine Image essentiel | « Chacun à sa place » | Auteurs | Taylor (1911) Fayol (1916) Weber (1947) | Métaphore | Mécanique | Vocabulaire | Contrôle, division des tâches, O.S.T Hiérarchie | Organisme vivant Image essentiel | Un système qui s’adapte à son environnement | Auteurs | Maslow (1947) Mintzberg (1950) | Métaphore

L'école Classique | Les Auteurs | Les Caractéristiques Principales | Place du facteur humain et type de motivation des hommes | Pratiques managériales, type de management | FREDERICK WINSLOW TAYLOR (1856 – 1915) HENRY FAYOL (1841-1925) HENRY FORD (1863-1947) MAX WEBER (1864-1920) | 3 principes: - utiliser l’étude du temps et des méthodes de travail, pour découvrir « la seule meilleure manière » d’accomplir un ouvrage, pour atteindre le niveau de production le plus

des besoins et d'atteindre certains objectifs. Les différentes théories des organisations : École classique : Cette école considère l’homme comme le prolongement des machines et son but est la division du travail de façon à augmenter la productivité. Elle ne prend pas en considération l'intérêt de l'homme au travail. On trouve 4 fondateurs de cette école (Faylor, Taylor, Ford et Weber) et donc 4 courants : - Taylor et l’OST (l’Organisation Scientifique du Travail) : l’organisation des ateliers

l’intellectuel de la mission des ouvriers c. La sélection et l’entrainement des ouvriers d. Le climat social • 3.Les apports positifs du Taylorisme • a. Amélioration financière pour les ouvriers • b. Augmentation de la productivité • c. Analyse du travail humain a facilité son transfert en travail machine • d. Théorie qui induira d’autres courants conceptuels • 4.Apports négatifs du Taylorisme: • a. Aggravation du clivage direction/salariés • b. Individualisation des comportements • c.

scientifique du travail. 2.1 Biographie de Frederick Winslow Taylor. 2.2 Apports de Taylor. 2.3 Avantages et inconvénients du Taylorisme. 3. Le courant administratif de Fayol. 3.1 Biographie d’Henri FAYOL. 3.2 Modèle de Fayol. 3.3 Avantages et inconvénients 4. Le courant bureaucratique de Max Weber. 4.1 Biographie de Max Weber. 4.2 Le courant bureaucratique de Weber. 4.3 Avantages et inconvénients. 5. Que reste-t-il de l’école classique du management? Conclusion. Introduction : Bien que l’entreprise

Les innovations se produisirent d'abord dans les transports et dans la communication. Ensuite un changement brusque se fit sentir aussi dans le domaine de la distribution et du processus de production. Les chemins de fer aux Etats-Unis avaient un apport considérable sur le plan économique et organisationnel. Suite au développement exponentiel du réseau ferroviaire, les sociétés des chemins de fer se voyaient obligées d'adapter leur organisation en divisant ce réseau en plusieurs divisions géographiques

d’organisation: Qu'est-ce qu'une organisation ? 1.1 L’organisation en tant qu’acte 1.2 L’organisation en tant qu’institution II- Origines de la théorie des organisations 2.1 Aperçu historique 2.2 Les précurseurs : Frederick Winslow Taylor, Max Weber et Henri Fayol Cours de : Théorie des Organisations Professeur : M. Larbi M’HIN 9 I- LA NOTION D’ORGANISATION Cours de : Théorie des Organisations Professeur : M. Larbi M’HIN 10 1 - L’organisation désigne à la fois l’acte ou l’action