Apport De Stage 2e Année

Rapport de stage 2012 B2 - MANAGEMENT CIC-Lyonnaise de Banque TABLE DES MATIERES_______________________________________________ * Remerciements * Introduction 1. L’entreprise : Groupe Crédit Mutuel – Crédit industriel et commercial___ a. Historique………………………………………………………………………………………………………… b. Le groupe CM – CIC…………………………………………………………………………………………. c. Les principaux dirigeants………………………………………………………………………………….

Projet : Back up professionnel Segment: Business Sales Divison Transactional France. Année Universitaire: 2006/2007 « …..Pourquoi sommes- nous numéros 1 mondial ?[1] Parce que notre modèle de vente directe permet à votre entreprise de bénéficier du meilleur rapport performance/prix. Solutions personnelles, technologie dernier cri, services et support maintes fois primés, le tout à des prix pratiquement imbattables…. » SOMMAIRE. REMERCIEMENTS INTRODUCTION. 1 Partie I : Présentation

la qualité d’usage et l’accessibilité des bâtiments, la réhabilitation et les interventions sur le bâti existant. L'habilitation de l’architecte diplômé d’Etat à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (HMONP) est une formation d’une année. Elle comprend une formation théorique de 150 heures minimum et une mise en situation professionnelle de six mois. Elle est ouverte aux détenteurs du diplôme d'Etat d'architecte, ou diplôme équivalent, souhaitant exercer les responsabilités liées à

: le Brevet de Technicien Supérieur en audiovisuel reconnu par l’Etat. La première année permet d’acquérir toutes les bases tout en étant rapidement mis en situation réelle de tournage, montage et prestation extérieure. En juin, pendant que les élèves de deuxième année sont en examen, les élèves de première année partent en stage de 4 à 6 semaines. La deuxième année est beaucoup plus morcelée. Elle comporte un stage de 4 semaines avant les vacances de Noël. En avril et mai, 6 semaines sont consacrées

| |Besoin de financement |31695526 FCFA | |Mode de financement |Apport personnel des promoteurs : 15 000 000 FCFA | | |Emprunts : 4076380 F au taux de : 12% | |Emplois crées :

(stages et choix de carrière). • Étude de sa propre initiative ou demandée par un commanditaire (structure publique ou privée œuvrant dans le domaine du tourisme). Vous pouvez donc réaliser votre étude au sein d’une structure touristique lors d’un stage. • Cahier des charges : à définir en collaboration avec le commanditaire ou en répondant au QQQOCCP. • Étude individuelle : à définir. • Étude encadrée et validée par vos tuteurs référents. CNED BTS TOURISME – Méthodologie de l’EPE 2

site d’Elbeuf (uniquement pour les DUT Réseaux et télécommunications et Services et Réseaux de communication) Page 55 - EXIA : ajouter le samedi 29 janvier 2011 puis février et mars 2011 Edito Le mot du recteur L’année du baccalauréat est une année décisive pour vous ; en effet, vous serez amenés à faire des choix qui préfigureront vos années à venir dans l’enseignement supérieur. Les modalités de formation sont multiples et doivent répondre au mieux à vos attentes, vos capacités, vos goûts

L'organisation générale de l'article 73 suggère une simple énumération des éléments d'observation demandés par ses 15 alinéas. Si l'on veut, cependant, donner au rapport d'activités une dimension qui permet une vision cohérente de la situation au terme d'une année de pratiques, sans doute faut-il procéder à un arrangement des points figurant à l'article. Même en n'allant pas jusqu'à l'évaluation des activités, le simple fait de lister les activités dans un ordre qui les met en relation avec les objectifs généraux

l’arrêté du 22 juillet 2008, la non-conformité du dossier peut être prononcée dès lors qu’une des situations suivantes est constatée : - absence de dépôt du dossier - dépôt du dossier au-delà de la date fixée par l’autorité organisatrice, - durée de stage inférieure à celle requise par la réglementation de l’examen, - documents constituant le dossier non visés, non signés par les personnes habilitées à cet effet. CNO BTS CI 2012 Page 2 La constatation de non conformité du dossier entraîne

avoir été traité auparavant. Une erreur courante consiste à choisir une sujet large. Or, un sujet trop large ne peut pas être traité efficacement dans un mémoire et ne permet pas de dépasser le stade des généralités. En revanche, un sujet restreint apporte des réponses concrètes aux questions posées, tout en offrant une expertise générale. Pour être accepté, le sujet doit être lié à la formation suivie par l'étudiant. Des thèmes tels que la géographie, l'histoire ou l'art ne peuvent constituer le coeur