Apport De Stage 2e Année

Cycle 1 : Bachelor 3e Année RAPPORT D’ACTIVITE MANUEL DE RÉFÉRENCE UE Stage en entreprise / UE Alternance Entreprise TPRE633 – Rapport d’activité TPRE634 – Soutenance Rapport d’activité Réseau EPSI / Direction nationale des Etudes – 16/12/2014 AVANT - PROPOS Un apprenant qui désire valider son cursus de formation de Cycle 1 Bachelor doit obligatoirement produire un rapport professionnel d’activité qui donne lieu à une soutenance orale. Ce rapport d’activité est noté selon la notation ECTS de

Montréal et le Québec . . . . . . . 30 5.5 Découvrir les Québécois. . . . . . . . . . . . . . . 30 5.6 Le choc culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 PARTIE VI – Travailler. . . . . . . . . . . . . . . . 32 6.1 Chercher un emploi ou un stage. . . . . . . 32 6.2 Travailler au Canada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 6.3 Travailler à l’étranger . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 PARTIE VII – Répertoire des services. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 7.1 Répertoire

LACROIX Manon RAPPORT DE STAGE 6 Janvier – 7 Février 2014 ORDIM G&T LACROIX Manon SOMMAIRE Introduction I : Présentation de l’agence ORDIM  Historique  Ses concurrents  Moyens de communication  Ses clients  Les projets de l’agence II : Missions  Les missions d’un agent immobilier  Mes missions  La coopération avec d’autres métiers  Mise en relation avec mes cours Conclusion Remerciements Annexes LACROIX Manon INTRODUCTION Etudiante en première année de DUT Techniques de Commercialisation

compétences acquises en précisant les circonstances au cours desquelles il les a acquises, tant au cours de sa formation que par l’expérience de terrain. Il apporte alors au jury la preuve matérielle de son parcours d’acquisition (Exemple : cas d’entreprises réalisés en formation, grilles d’analyse de jeux de rôles de communication, situations vécues en stage, etc.). Les compétences comportementales sont donc bien des compétences qui, comme les autres, relèvent d’un apprentissage et peuvent faire l’objet

compétences acquises en précisant les circonstances au cours desquelles il les a acquises, tant au cours de sa formation que par l’expérience de terrain. Il apporte alors au jury la preuve matérielle de son parcours d’acquisition (Exemple : cas d’entreprises réalisés en formation, grilles d’analyse de jeux de rôles de communication, situations vécues en stage, etc.). Les compétences comportementales sont donc bien des compétences qui, comme les autres, relèvent d’un apprentissage et peuvent faire l’objet

compétences acquises en précisant les circonstances au cours desquelles il les a acquises, tant au cours de sa formation que par l’expérience de terrain. Il apporte alors au jury la preuve matérielle de son parcours d’acquisition (Exemple : cas d’entreprises réalisés en formation, grilles d’analyse de jeux de rôles de communication, situations vécues en stage, etc.). Les compétences comportementales sont donc bien des compétences qui, comme les autres, relèvent d’un apprentissage et peuvent faire l’objet

compétences acquises en précisant les circonstances au cours desquelles il les a acquises, tant au cours de sa formation que par l’expérience de terrain. Il apporte alors au jury la preuve matérielle de son parcours d’acquisition (Exemple : cas d’entreprises réalisés en formation, grilles d’analyse de jeux de rôles de communication, situations vécues en stage, etc.). Les compétences comportementales sont donc bien des compétences qui, comme les autres, relèvent d’un apprentissage et peuvent faire l’objet

MEMOIRE DE STAGE La TV connectée serait-elle connectable à tout, sauf à l’utilisateur ? Josselin GESREL Promotion 2012 Remerciements En préambule à ce mémoire, je souhaite adresser mes remerciements les plus sincères aux personnes qui m’ont apporté leur aide et qui ont contribué à l’élaboration de ce mémoire ainsi qu’à la réussite de cette féconde année de formation à GOBELINS, l’école de l’image. Je tiens à remercier sincèrement Mahya VANLEDE-GUERAN, ma tutrice de stage, pour sa générosité

STAGE D’EXPERTISE COMPTABLE RAPPORT SEMESTRIEL 2e année : 1er semestre  2e semestre  3e année 1er semestre  2e semestre  | | |TITRE DU RAPPORT : | |

.. 12 3) les étapes de la mission : .................................................................................................. 14 III. Compte rendu d’observation : la culture et le fonctionnement de Darty................... 16 IV. Apports du stage : ............................................................................................................ 17 I- L’environnement de la mission : Darty, un groupe original Le groupe Darty se distingue tant par son histoire – sa création