Apologue La Ferme Aux Animaux

où la première partie est dédiée au dauphin, à un enfant ce qui explique la morale pédagogique de son œuvre. Dans cette fable, « le loup et l’agneau », publié en 1668, LF met en scène deux animaux qui symbolisent certaines valeurs : innocence et douceur d’un coté, contre force et violence de l’autre. Cet apologue relate comment le loup affamé exerce sa supériorité sur l’agneau pour arriver à ses fins. Mais il expose surtout la mauvaise foi du loup qui veut que sa victime légitime son crime. Enjeux :

les moyens de discréditer la thèse adverse ce qui renforce la sienne. Il peut exprimer implicitement ses arguments quelle que soit la forme littéraire. On retrouve ça dans La ferme des animaux de George Orwell où le lecteur pend un certain plaisir à retrouver les traits humains sous les comportements d’animaux et cet apologue a une visée politique. L’implication de l’auteur est aussi très importante pour faire passer ses arguments. Dans Les Caractères, La Bruyère utilise la troisième personne : «Il

de Voltaire ; Supplément au Voyage de Bougainville de Diderot. •Au théâtre : L'Île des Esclaves ou La Colonie de Marivaux. •Certains romans : Les Fourmis de Werber… •Pensez aussi aux contre-utopies, surtout au xxe siècle : 1984 et La Ferme des animaux d'Orwell, Farenheit 451 de Bradbury, Star Wars… ; au théâtre : Rhinocéros de Ionesco. Corrigé : Nous vous proposons un plan détaillé, dont certains paragraphes sont rédigés. Vous pouvez y ajouter vos propres exemples ou vous exercer

Le texte 2 montre la fragilité de la démocratie A) L’extrême instabilité des régimes politiques expérimentés par les méchants Troglodytes - L’histoire→ résumé de l’histoire des vieux troglodytes comme celle des romains - comparaison à des animaux l3→ absence d’organisation sociale - comparaison implicite aux serpents l3 " il ne sifflaient point " - l6 à 8 : sorte de royauté, " les traitaient sévèrement " → retour au despotisme des 1er rois romains - " d’origine étrangère " → les romains

le rendre concret, viennent ensuite les exemples: est cité le cas de « Milord Towshend, ministre d'État », dont le frère « se contente d'être marchand dans la Cité ». L’organisation de la pensée est proche de la rigueur mathématique. La thèse est ferme et le lecteur ne peut qu'être séduit par cette franchise, et ce parti pris affiché et assumé. Ensuite, à cette clarté didactique dans la structuration de la pensée s'ajoute un ton assertif. Argumenter frontalement, c'est en effet s'engager.

Un récit fait pour plaire n La fable se compose de deux parties, que La Fontaine nomme le corps (récit) et l’âme (morale). Le récit se doit d’être distrayant et agréable à lire. Le fabuliste met en scène des personnages variés : animaux bien sûr (« Les Animaux malades de la peste »), humains (« Le Curé et le Mort »), mais aussi des végétaux (« Le Chêne et le Roseau »). Ceux-ci sont présentés avec un certain pittoresque ; en effet, l’animal est souvent évoqué dans son environnement naturel

➜ 2. Un récit fait pour plaire n La fable se compose de deux parties, que La Fontaine nomme le corps (récit) et l’âme (morale). Le récit se doit d’être distrayant et agréable à lire. Le fabuliste met en scène des personnages variés : animaux bien sûr (« Les Animaux malades de la peste »), humains (« Le Curé et le Mort »), mais aussi des végétaux (« Le Chêne et le Roseau »). Ceux-ci sont présentés avec un certain pittoresque ; en effet, l’animal est souvent évoqué dans son environnement naturel, son

ou moral en octosyllabes, genre pratiqué au Moyen Âge. Il était destiné à être lu publiquement et à faire rire. 164 (morale). Le récit se doit d’être distrayant et agréable à lire. Le fabuliste met en scène des personnages variés : animaux bien sûr (« Les Animaux malades de la peste »), humains (« Le Curé et le Mort »), mais aussi des végétaux (« Le Chêne et le Roseau »). Ceux-ci sont présentés avec un certain pittoresque ; en effet, l’animal est souvent évoqué dans son environnement naturel, son

s’interroge sur les modalités d’un bonheur collectif et social, en même temps que sur celles d’un bonheur individuel. L’utopie propose des réflexions sur le devenir des sociétés. 1984 le plus célèbre roman de George Orwell, écrit en 1948, est un apologue «  nourri de l’expérience du totalitarisme » (texte E) qui vise à réinventer le langage des hommes en détruisant des mots afin de « restreindre les limites de la pensée » ( ligne 34 ) . Replacer « mauvais » par « Inbon », « splendide » par « Plusbon »

jeune souris” de La Fontaine  “Les deux amis” de La Fontaine Études d'ensemble  Le classicisme dans Les Fables : plaire et instruire.  Les formes et les fonctions du dialogue: convaincre, persuader, délibérer. Lecture(s) cursive(s) La Ferme des animaux, d’Orwell. En quoi ce livre relève-t-il du genre de la fable ? Documents complémentaires Lectures cursives (extraits)  Confrontation des époques : fables “Le Loup et l'agneau” écrites par La Fontaine, Esope et Phèdre, en vue d'apprécier