Apologue Critique De La Société

peindre une critique de la société et du pouvoir, le plus souvent fustigée dans toutes ses dimensions) mais également une apologue (court récit à conclusion morale). De plus, il est aussi compté comme un conte satirique par la dénonciation des abus de pouvoir avec l'embastillage et la contrainte religieuse. Notre exposé débutera en premier lieu avec la satire religieuse et pour finir la critique sociale et politique, relié ensemble, I- La satire religieuse. Voltaire critique le pouvoir

chose! Il cherche vos besoins au fond de votre coeur; Il vous épargne la pudeur De les lui découvrir lui même : Un songe, un rien, tout lui fait peur Quand il s'agit de ce qu'il aime." Problématique: En quoi cette fable est-elle un apologue particulier ? Plan: I. Une morale complexe II. Une fable qui invite le lecteur à la délibération ( peser le pour et le contre pour aboutir à une décision) étude sur les deux amis Les deux amis de La Fontaine Introduction La

De tout temps, les hommes ont été choqués par certains aspects de leur société. De l'antiquité à nos jours, ils ont trouvé, à travers des expressions artistiques diverses, les moyens de mettre ces injustices, ces scandales à la lumière. Les écrivains, notamment, nous ont montré à quel point leur révolte était forte, aux travers d'écrits qui restent actuels. Le mouvement culturel des lumières en est directement issu, avec pour chef de file français, Voltaire. Mais alors, comment peuvent-ils dénoncer

pauvre suscite de la pitié -> mais elle dit bien, quelque lignes plus loin que Vatel n'etait pas une personne pas indispensable 2 une anecdote qui tient lieu d'apologue apologue: court récit qui apporte l'enseignement morale, visée argumentative -> Mme de sévigné cherche à convaincre de manière explicite le geste de Vatel; critique son époque, dénonce le manque de sincérité des contemporans puisqu'il fait paraître ce que l'on est pas. conclusion: pour conclure, nous retiendrons que dans cette lettre

pas « écouter [un] imposteur » (l.8). Cela va encore provoquer le mécontentement du lecteur envers la thèse de Rousseau. Mais l’auteur ne s’arrête pas là, il attaque Rousseau et sa thèse. À travers de périphrase, « le même auteur, ennemi de la société » (l.1), et d’antiphrase, « ce beau philosophe » (l.11), voltaire désigne Rousseau à travers un ton péjoratif. Il le compare avec un « renard sans queue » (l.1). Il le montre inférieur à lui par sa façon de penser et son style « magistral » (l.3)

Victor Hugo à Jersey, soit un an après le Coup d’Etat de Louis-Napoléon Bonaparte, cet apologue aux registres pathétique, polémique et satirique revient sur la politique douteuse de l’empereur. Questions possibles sur « Souvenir de la nuit du 4 » de Victor Hugo: ♦ Commentez la composition du poème. ♦ Que dénonce Victor Hugo dans ce poème ? Par quels moyens ? ♦ Dans quelle mesure ce poème est-il un apologue ? ♦ Quels sont les différents registres employés par l’auteur ? ♦ Qu’est-ce qui fait

‘’seigneurs’’, Montesquieu ‘’un grand seigneur’’, Voltaire ‘’un pair du royaume’’, ‘’altesses ‘’, Diderot : ‘’princes, princesses’’, ‘’courtisans’’. L’objectif des quatre auteurs est de critiquer l’aristocratie et son comportement, c’est pourquoi ils en font tous une satire. 2) Pour déjouer la censure en raison de leur critique des grands, les quatre auteurs utilisent une argumentation plus ou moins implicites : La Bryère organise le portrait de son personnage de manière implicite, il use d’un prête nom

écriture poétique quête du sens au Moyen âge Textes issues le livre fable de La Fontaine qui ont été publié en 1678. En 1621 à Chateau Thierry dans une famille bourgeoise éducation classique. En 1657 il est présenté à Fouquet sur un tendant. La societé rafiné de l'époque lorque celui à était déchu. Le cours ne lui permetté pas d'avoir était lié par lui. Les fables d'éscope de Fedre et qu'il écrit la veille de sa mort,il porte ce genre à la perfection alors qu'avant c'était un genre mineur. Problématique :

pour : ➢ faire connaître sa position, sa thèse, ➢ la faire admettre à un lecteur ou à un auditoire, ➢ ébranler des contradicteurs, faire douter un adversaire, faire basculer les indécis, ➢ contredire une thèse opposée, critiquer une position contraire ou éloignée, ➢ démontrer avec rigueur, ordre et progression, ➢ se mettre en valeur, ➢ servir une cause, un parti, une foi… ➢ marquer les esprits par des effets de logique, de présentation, de mise

explorateur français. Dans ce dialogue, il blâme l’Europe et les colonisateurs en général en utilisant une stratégie argumentative élaborée. En effet, les questions rhétoriques, les phrases exclamatives ou encore l’impératif sont utilisés afin de critiquer le colonialisme et ses impacts sur les populations. Ces procédés sont repris par Aimé Césaire son pamphlet Le discours sur le colonialisme publié en 1950. L’auteur y dénonce avec force, l’implantation coloniale de l’Europe sur des territoires extra-européens