Analyse Tableau De Bord Bts Option B

certification du BTS Communication est élaboré à partir des choix suivants : – une imbrication étroite entre le référentiel des activités professionnelles et le référentiel de certification ; les compétences, les unités d’enseignement, les unités de certification sont structurées autour des 3 fonctions F1, F2 et F3 ; – une organisation du référentiel de certification autour des situations de travail : un inventaire exhaustif des situations de travail devant être maîtrisées à l’issue du BTS Communication

BTS Management des Unités Commerciales [pic] Projet de Développement de l’Unité Commerciale Louis Morel d'Arleux session 2006 SOMMAIRE Chapitre 1 – Analyse DE L’UNITE COMMERCIALE 1) Identification, Présentation 2) Analyse Commerciale Chapitre 2 – DIAGNOSTIC 1) Evaluation de l’environnement interne / externe (Swot) 2) Réalisation Chapitre 3 – Identification Du Projet 1) Présentation 2) La préconisation, et le cahier des charges Chapitre 4

MALLET BTS ACSE 2 Julien Dossier de sport LE FOOTBALL Année 2007 / 2009 1) Introduction 1 a) Présentation de l'activité 1 Historique: Le football moderne, comme il apparaît aujourd'hui est le fruit de nombreux évènements, qui ont contribué à la forme de jeu actuelle. Il paraît que ce jeu est d'origine anglo-saxonne. Diverse légendes existent quant à sa première apparition A ces débuts, ce jeu se pratiquait avec les pieds et les mains, le nombre de joueurs

des résultats - Contrôle et suivi des risques : analyse des risques, contrôles opérationnels - Communication : représentation externe, réunions siège ▪ Conseillers clientèles : - Prospection : ciblage, prise de rendez-vous, préparation entretien, visite, compte rendu, relances (cf annexe 5) - Gestion d’un portefeuille de clients : équipement clientèle, suivi des flux - Instruction des crédits : analyse des besoins, renouvellement, montage dossier, proposition

France - Projet Environnement ■ 2005 : Contrat VIE (Volontariat International Entreprise) Afrique de l’Ouest ■ Aujourd’hui : Accor Siège, France - Chargé de mission Développement Durable ■ Charlotte 2004 : Mercure Paris Montparnasse, France - BTS Hôtellerie 2006 : Ibis Portsmouth, Royaume-Uni - Réceptionniste ■ Aujourd’hui : Formation Master Management Hôtelier - France ■ ■ Nadia 1997 : Accor Hôtellerie, France - Agent de Réservation ■ 2005 : Novotel Londres Waterloo, Royaume-Uni - Réceptionniste

4. Investissement et financement : le choix 29 5. Budget de trésorerie, bilan et compte de résultat prévisionnels 40 6. Le contrôle par les écarts 46 7. Les prix de cession internes 46 8. Tableau de bord et reporting 50 I – LA GESTION BUDGÉTAIRE DES VENTES 1 - Principes • Le budget des ventes est le premier de la construction budgétaire. Il détermine le volume d'activité de l'entreprise, conditionnant ainsi les autres budgets. Il permet

23 Savoirs associés 32 Tableau croisé compétences visées du diplôme et savoirs associés 75 Annexe II - MODALITÉS D’ACQUISITION DE LA PROFESSIONNALITÉ 80 Stage en milieu professionnel Étude personnalisée encadrée

compétence deal Making / planification et créer une cellule de veille pour surveiller toute autre concession potentielle. Cette cellule aura comme charge, les creening des concessions potentielles au Maroc et à l’international et l’évaluation des options de partenariat et le maintien du Networking (base de données de contacts, manifestations, foires, expositions,…), aussi Marsa Maroc doit améliorer sa capacité d’investissement afin qu’elle puisse faire face à ses concurrents sur les appels d’offre

Mercatique BTS VPT BTS VPT volume 2 LYCEE TECHNIQUE PROFESSIONNEL CLOVIS HUGUES AIX EN PROVENCE 18 mai 2007 Enseignant, Braghieri Laurent Version du document : mardi 19 juin 2007 20:47:19 Mercatique du Tourisme BTS VPT volume 2 Table des matières Mercatique BTS VPT CHAPITRE VII .............................................................................................................................................................. 6 LA STRATEGIE PRODUIT ................................

....... 6 b. Correspond t-il à ma personnalité ?................................................................................. 7 c. Correspond-il à mon parcours personnel ? ...................................................................... 8 d. Quelles sont mes activités professionnelles qui prouvent mes capacités à réussir dans ce métier ? .............................................................................................................................. 8 2. Analyse d’offres d’emploi