Analyse Séance Arts Plastiques

4 Insertion de la séquence dans le socle commun de connaissances et de compétences p.5 Insertion de la séquence dans l’enseignement de l’histoire des arts p.6 Fil directeur des réponses à apporter à la problématique de la séquence p.7 Déroulement des séances p.8 Contenu des séances p.9 Annexe 1 : Quizz mythologique p.46 Annexe 2 : Idées de brouillon p.49 Bibliographie et outils multimédia p.50 Introduction La séquence

promotion pour la gestion des flux : énergies eaux, déchets… Conseil pour l’achat et l’utilisation de produits, de matériels et d’équipements Réalisation d’études techniques du logement et conseil - Recueil et actualisation des données - Analyse du besoin, de la demande - Réalisation d’études techniques - Participation à la rédaction d’un cahier des charges - Propositions de solutions, mise en œuvre, suivi, évaluation - Aide à la négociation dans une activité de conseil - Négociation

d’abord analyses scientifiques)-La projection sur écran-le récitAux originines de la photographie (écriture par la lumière), l’optique-Caméra Obscura-Matériaux photosensibles : XVIII sciècle : Découverte de l’effet de la lumière sur substance (nitrate et chlorure d’argent)-Recherche newton sur nature du rayonnement lumineuxCapter l’image (optique)- Fixer l’image (chimie)Projeter l’image = caméra obscusra , ombre chinoise, lanterne magique et boites optiques (reproduire le mouvement)SÉANCE 3 Le cinéma

Séance n°3 : On aura deux questions de cours. Et puis on aura 4 œuvres à remettre dans leur contexte. Mini corrigé du Partiel : 1) Frères Thonet : Question de la technologie Question de l'esthétique, basée sur des formes curvilignes, sur des courbes. (Chaise n°14) Fabriques juste à côté des forêts. → Système de production. Système de distribution. 1850-1930 : C'est parce qu'il voulait que l'on explique qu'ils ont ensuite mis leurs techniques sur le métal. 2) Marcel Duchamp : Il interrogeait l'art

......... 9 Pourquoi réaliser une enquête?.............................................................................................. 9 A qui s’adresse cette consultation? Combien de temps va durer cette consultation?. .9 Comment allons-nous analyser les données ? ....................................................................9 Comment avons-nous interprété les résultats ?...............................................................10 Conclusion........................................

socialisation : expression corporelle, théâtre, musique, danse, chants, spectacles, arts plastiques (sculpture, poterie, peinture), lecture et écriture, atelier multimédia… -Des activités de loisirs et culturels : participation à des spectacles, sorties à thèmes, Médiathèque, atelier d’esthétique, atelier poterie… -Des activités sportives et sensori-motrices : participation à des manifestations sportives, parcours sensori-moteurs, séances de psychomotricité, détente, relaxation… -Les prestations : Service social

en quelque sorte une histoire culturelle. La photographie va permettre, dans cette société industrielle, le passage d’une civilisation de l’écrit { une civilisation de l’image. Seulement la photographie va mettre en crise l’ancien système des Beaux Arts. En effet elle permet un niveau de représentation beaucoup plus précis que le dessin, la peinture ou la gravure. La photographie devient de ce fait un concurrent de taille pour ces disciplines. I) Le Daguerréotype :      La photographie s’inscrit

cherche à explorer les différentes pistes ouvertes par l’édition Folioplus Classiques. Ainsi, elle propose une approche proprement littéraire du roman de Joseph Kessel et engage aussi une exploitation pluridisciplinaire conçue comme une ouverture sur les arts et l’ethnologie entre autres. Le déroulement des fiches se veut progressif et combine des activités variées. Quatre fiches et quatre grands thèmes qui ont pour ambition de donner le sens du texte en se fondant en particulier sur les formes mises en

équipe, dans un second temps , et sur indication d'un médecin. Si elle se déroule sur un temps scolaire, une convention doit être signé entre le CATTP, l'école et la famille. Les différentes activités sont : Esthétique, Poney, Boxe, Théâtre, Arts plastiques, Multisports, Rugby, Musicothérapie, Psychodrame, Balade, Jeux Choisis, L'atelier, Philosophie, Cuisine et Danse. Pendant les vacances scolaires, des sorties et des ateliers sur la structures sont organisés pour assurer la continuité des soins

(Partie 1) p.3 (Partie 1) p.21 p.22 à 23 p.24 p.17 à 24 (Partie 2) 1. Exemples de description de pratiques L’ANALYSE DES ACQUIS DE VOTRE EXPÉRIENCE p.25 à 31 p.32 p.17 p.25 à 41 (Partie 2) 1. Des conseils pour décrire et analyser vos pratiques 2. Un outil d’aide à la description des pratiques p.32 p.33 RENSEIGNEMENTS COMPLÉMENTAIRES SUR LA PROCÉDURE L’ACCOMPAGNEMENT LE RÔLE DU JURY p.34 à 36 p.37 70821 Guide Ministe?re:70821 Guide Ministe re 10/10/08