Analyse Situation Creche

Il y a quelques jours nous remarquons une gêne au niveau de sa langue qu’elle insiste à tirer pour nous la montrer.J commence à perdre l’appétit- mange de moins en moins et pleure lors des aliments acides comme par exemple : orange, fraise, chocolat.L’équipe (l’infirmière, les deux auxiliaires de petite enfance, la directrice et moi-même) commencent à s’inquiéter. Nous appelons la petite fille, et lui demandons de tirer la langue pour observer. Ce fut à ce moment qu’on repère plusieurs points blancs

 Des témoignages  Les indicateurs du rapport de situation comparée et ce qu’ils mesurent p5  Se poser les bonnes questions  Repérer les causes des inégalités  Etablir un plan d’action  Conclusion  Réunir les conditions de réussite  Ce que dit la loi  Les aides p 13 p 14 p8 p9 p 10 p 12 p2  de rémunération,  de conditions d’emploi,  de sous emploi en défaveur des femmes  Peu d’accords d égalité signés,  Peu de rapports de situation comparée transmis,  Peu ou pas de négociation avec

d’arrêt : Peuvent être détenues les personnes qui n’ont pas encore été jugées. Maison centrale : C’est un lieu où seront détenus les condamnés à de longues peines. Centre de détention administrative : C’est un lieu où seront les étrangers en situation irrégulière qui sont éloignés de leur territoire. Nous devrons apprendre des termes nouveaux appartenant au droit. Exemple : Le terme « synallagmatique » qui est un type de contrat. Les juristes aiment les adages qui sont des maximes juridiques

des besoins de la population et sur le niveau de réponse existant. Elle vise ainsi à cerner les enjeux sociaux présents et émergents à La Chapelle d’Armentières.L’Etat promulgue le 6 mai 1995, un décret contraignant les CCAS / CIAS à réaliser une analyse annuelle des besoins de la population en tenant compte des différents publics qui la composent comme les personnes âgées , les enfants, les familles, les jeunes, les handicapés.Les besoins sociaux se définissent comme étant les besoins collectifs

prendre conscience de certaines choses. En effet, l'adolescence est une période où l'on se pose beaucoup de questions sur soi-même, où l'on doute de son avenir, où les changements d'humeurs sont fréquents. Mes parents, n'étant pas préparés à cette situation, n'ont pas toujours su me témoigner l'affection dont j'avais besoin. Je prends conscience que le manque de considération et d'amour que j'ai eu à l'adolescence peut être une force et décide que mon futur métier serait de donner aux autres ce que

Situation 1 : Accompagnement pendant le repas AnalyseMon analyse porte sur la mise en place d’une activité peinture avec bouchon de liège auprès d’un groupe d’enfants âgés de 18 mois à 3 ans. J’ai proposé cette activité le matin après le temps d’histoire, accompagnée de l’éducatrice de jeunes enfants, par binôme afin de pouvoir accompagner au mieux les enfants. Mon activité s’est très bien déroulée dans son ensemble, toutefois j’ai dû réajuster quelques points au cours de l’activité. En premier

deuxième partie de ce dossier est consacrée aux mesures de prévention du stress et, plus largement, des risques psychosociaux laquelle doit être intégrée dans la prévention des risques professionnels. L’évaluation des risques psychosociaux au sein des situations de travail doit se poursuivre nécessairement par la mise en place de plans de prévention. http://www.inrs.fr/accueil/produits/mediatheque/doc/publications.html?refINRS=TC%20108 Document 2 la violence et le harcèlement au travail La violence

TITRE DU MEMOIRE Sous-titre éventuel 2010-2011 Ecrit présenté par Sous la direction de Hélina ANNETTE Valérie JUNGBLUT SOMMAIRE I. INTRODUCTION 4 II. DESCRITION DE LA SITUATION 5 1. Présentation de la structure 5 2. Présentation de l’enfant 5 3. Présentation de la situation 6 III. ANALYSE 7 IV. CONCLUSION 7 I. INTRODUCTION  Je m’appelle Hélina ANNETTE, j’ai trente ans. Je suis actuellement célibataire avec trois enfants âgés de douze ans, onze ans et six ans et je vis

y a aussi un contrôle de gestion spécifique au secteur public ? En fait, il apparaît que, face à une grande diversité de situations, le contrôle de gestion propose des démarches et des outils ayant un caractère général ; il n'y a pas deux contrôles de gestion, l'un public, l'autre privé ; dans chaque situation particulière, il s'agit, à partir d'un diagnostic de cette situation, d'effectuer un choix dans la gamme d'outils et de démarches disponibles, d'adapter "sur mesure" cette solution aux spécificités

soutien dans les moments difficiles liés à l’incertitude de leurs situation ? Ouvrage n°1: Travailleurs sociaux en recherche-action : éducation, insertion, coopération par DUJARIER Marie-Anne ( sociologue du travail) ; 2010 Ce livre aborde dans une première partie la question du traitement social de l’enfance, sous trois angles : la quête coopérative des parents d’origine suite à une adoption, le travail des professionnelles en crèches et l’acte de signalement dans le cadre de la Protection Judiciaire