Analyse Situation Communication Aide Soignante

INTRODUCTION Dans le cadre du module 5 de la formation d’aide-soignante, je vais décrire une situation professionnelle que j’ai vécu au cours de mon premier stage, dans l’hôpital gériatrique de Fourvière à Lyon. La patiente concerné est âgée de 104 ans, elle est aveugle et est atteinte de la maladie Alzheimer. Elle est de corpulence plutôt forte. Après cette situation difficile je me suis posée un certain nombre de question, auquel cette analyse et cette recherche documentaire essaierons de m’apporter

Infectiologie et hygiène – Analyse d’une situation rencontrée en stage Infectiologie et hygiène : Analyse d’une situation rencontrée en stage Xxxxxxxxx - ESI 1ère année Sommaire Partie I – Présentation de la situation et du contexte........................................................................... 2 Quelle est la situation ? ....................................................................................................................... 2 Qui participe à cette situation ? ...........

Situation 10 La maltraitance chez la personne âgée Groupe A1 Promotion 2001-2005 Haute école de santé Fribourg, le 12 février 2005 Table des matières INTRODUCTION Description de la situation La maltraitance Analyse Positionnement professionnel 3.1.1. Autonomie 3.1.2. La bienfaisance vs la non-malfaisance 3.2. La validation selon Naomi Feil 3.3. Analyse à l’aide de la théorie de Naomi Feil Actions infirmières Apprentissages

Dans le cadre de la formation professionnelle d’aide soignante, nous devons valider le module 5 relation/ communication en relatant un fait marquant rencontré en stage entre un soigné et nous même. La communication est un besoin essentiel pour l'être humain, elle permet d'échanger avec les autres, d'exprimer ses idées, ses émotions, ses craintes. Communiquer prend une dimension encore plus importante pour une personne soignée, l'aide soignante se doit d'écouter les patients mais sans porter de jugement

Institut de Formation de Professions de Santé Formation infirmière 44 chemin du Sanatorium 25030 Besançon Cedex L’INFIRMIER FACE A UNE SITUATION DE VIOLENCE EN PSYCHIATRIE UE 3.4 S6 : Initiation à la démarche de recherche UE 5.6 S6 : Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques UE 6.2 S6 : Anglais rédaction de l’abstract du travail de fin d’étude Présenté par : JOUVE Manon, PETITHORY Marie, SOURAPHA Vanessa, WALGER Maud Promotion 2012/2015 Formateur de guidance : SORDET

I. INTRODUCTION La situation de communication que j’ai choisie, s’est déroulée lors de mon premier stage (du 11/10/2010 au 10/11/2010), dans un grand hôpital lyonnais, de 698 lits d'hospitalisation complète, 78 lits d'hôpital de jour et 80 lits d'hôpital de semaine. En service d’hématologie. Elle m’a interpellée, étant donné que j’ai dû communiquer avec une patiente handicapée. Cette communication a entraîné un comportement, qui touche chez moi une corde sensible. La rencontre de l’autre

EVALUATION DE CONNAISSANCE : UE 4.2.S5. SOINS RELATIONNELS Etant en stage en service de semaine d'oncologie, l'équipe soignante et moi même prenons en charge des patients atteints de cancers à des stades différents venant pour leur cure de chimiothérapie. Aujourd'hui, je prends en charge une patiente, Madame B., âgée de 47 ans, atteinte d'un cancer du sein compliqué de métastases hépatiques, osseuses et cérébrales. Le pronostic du médecin était très négatif quant à l'évolution de sa maladie. Sa chimiothérapie

la durée de la séquence pédagogique la population concernée les deux objectifs à distinguer le lien entre cette séance et la formation aide soignante la réglementation Étapes de l'élaboration de la séquence pédagogique.................................................... Analyse de la séquence................................................................................................. Conclusion.......................................

Introduction La communication est une valeur qui se retrouve dans tous les milieux de vie sociaux et de travail. En tant qu’aide soignant la communication est primordiale car elle implique des patients, leur famille, leur craintes … face à une équipe pluridisciplinaire* présente pour les soigner mais surtout sans oublier présente pour les écouter, les entourer, les rassurer et bien d’autres valeurs encore se référant à la communication. La situation de communication que j’ai choisit de développer

Xavier PERRONNE : analyse de pratique stage 1 Lors de la prise en soins avec une aide soignante pour l’accompagnement du petit déjeuner d’une patiente, je me retrouve dans une situation délicate. Celle-ci m’aborde en faisant part de son envie de mourir «j aurais préféré que vous m’ayez retrouvée morte, donnez moi un cachet pour mourir». J’ai l’impression qu’elle attend que je trouve une solution. Rien ne me vient, je reste muet, puis nous quittons la chambre Je suis mal à l’aise. Après quelques