Psychologie Cognitive

compétences cognitives et leur développement. Elles cherchent à isoler les étapes du développement et les mécanismes de transition de ces étapes. Ils étudient la relation entre les compétences cognitives, un point que Piaget n'a pas élaboré. 2. Les métaphores des théories néo-piagètiennes. Piaget empruntait des métaphores à la logique et aux mathématiques. Les théories néo-piagètiennes pour la plupart, empruntent des métaphores à d'autres disciplines actuelles qui sont influentes en psychologie (les

Chapitre II – Les spécialisations de la psychologie : I – Le pôle normal La psychologie expérimentale, générale et cognitive Le pôle normal concerne l’étude des mécanismes généraux du comportement, c’est le grand domaine de la psychologie. L’attitude expérimentale domine maintenant dans la plus part des secteurs de la psychologie. On parle de psychologie cognitive (psychologie du cerveau). La psychologie différentielle C’est l’étude des différences entre l’Homme et l’animal ainsi que les

p.3 I/ Psychologue du développement chez l'enfant et l'adolescent Qu'est ce que la psychologie du développement ? « La psychologie du développement est l'étude scientifique des changements dans le fonctionnement psychologique (fonctions cognitives, langagières, affectives et sociales) de l'individu humain au cours de sa vie. » - Wikipédia « La psychologie du développement humain est l'étude scientifique des phénomènes de changement et de continuité qui marquent la

En rupture avec le sens commun et l’intuition quotidienne * Vecteurs de diffusions (revues spécialisées, colloques, formation) * Or, les domaines scientifiques * Sont extrèmement nombreux * Parfois se recouvrent : ex : « sciences cognitives / Neurosciences » * Parfois s’opposent : ex : « Sciences exactes / Sciences humaines ». Autre ex : « Recherche fondamentale / Recherche appliquée » * Surtout, n’utilisent pas les mêmes méthodologies * Pour déterminer une science, il

1. SCIENCES HUMAINES SOCIALES ET DROIT |Unité d’enseignement 1.1.S1 : Psychologie, sociologie, anthropologie | |Semestre : 1 Compétence : 6 | |CM : 40 heures |TD : 15 heures |TP : 20 heures

Psychologie Sociale Psychosociologie des organisations Introduction : PSY : De qui parle-t-on ? Psychiatre : c’est un médecin, il peut prescrire des médicaments (antidépresseurs...) (remboursé par la sécu). Spécialisé dans les maladies mentales. Les psychoses sont des hallucinations, la paranoïa. Il peut avoir une formation complémentaire. Psychologue : Titre depuis 1985Ce n’est pas un médecin, il a fait des études de psychologie (5 ans : master + stages). Il peut soigner les TOC

CHAPITRE 7 : DISSONANCE COGNITIVE ET RELATION CLIENT LECONCEPT La dissonance cognitive est un concept de psychologie élaboré par Leon Festinger en 1957 dans son livre "L'Échec d'une prophétie". Selon cette théorie, l'individu en présence de cognitions (« connaissances, opinions ou croyances sur l’environnement, sur soi ou sur son propre comportement » [1]) incompatibles entre elles, éprouve un état de tension désagréable : c'est l'état de « dissonance cognitive ». Dès lors, cet individu

LA DISSONANCE COGNITIVE Les cognitions regroupent tous les éléments cognitifs : les perceptions, les attitudes propositionnelles (composante cognitive), les émotions (composante affective), les comportements (internalisation des actions). De l'ensemble des cognitions résultent les attitudes qui sont des dispositions psychologiques positives ou négatives en rapport à un objet concret, abstrait ou à un comportement. Toutes les théories des attitudes, également appelées théories de la cohérence

 La Schizophrénie 1ère année Licence en Psychologie Année 2012-2013 Sommaire 1) Introduction 2) Approche neuropsychologique et cognitive 3) Approche clinique 4) Approche développementale 5) Traitements Et Thérapies 1) Introduction La schizophrénie est une psychose chronique (c’est-à-dire une maladie mentale qui évolue lentement dans le temps) caractérisée par des signes de dissociations qui concernent la

changement d'attitude La conception technologique La conception rhétorique (cours de Fabien Girandola) PLAN : Le paradigme de la soumission forcée : 3 expériences classiques La théorie de la dissonance cognitive Débats entre les partisans et détracteurs de la théorie de la dissonance cognitive 1. Le paradigme de la soumission forcée : 3 expériences classiques principe : on amène le sujet à réaliser un comportement dit « problématique » : soit contraire à ses attitudes soit contraire à ses motivations