Carnet de bord

(Année scolaire 2011-2012)

13 septembre :
Lors de cette première séance, nous avons pris connaissance du déroulement du travail sur Agamemnon au cours du 1er trimestre. Afin de nous replonger dans la pratique du théâtre, nous avons commencé par un exercice d’échauffement : « Hep taxi ! ». Cet exercice permet de travailler les émotions, et de mêler la voix et l’énergie. Pour cet exercice nous devions occuper l’espace scénique puis à l’annonce de différents numéros nous devions associer un mouvement à un chiffre. 1 : Hep Taxi ! (se retourner en se mettant sur la pointe des pieds) 2 : Oh, une flaque ! (sauter à cloche pied au-dessus d’une « flaque ») 3 : Aie aie aie ! (se replier sur soi-même, et imaginer avoir mal au ventre) 4 : Olé ! (éviter le « taureau ») 5 : Moi ? (se retourner et s’étonner) 6 : Wizz (faire semblant de porter une paire de lunettes)

Afin de permettre de nous « identifier » vis-à-vis des nouveaux élèves, nous avons formé un cercle puis nous devions envoyer une flèche à quelqu’un et annoncer son prénom. Après cette exercice, nous avons enchainé par Le « Killer ».Pour mettre en évidence la présence du Chœur dans cette pièce, nous avons travaillé la cohésion de groupe. En effet nous nous sommes séparés en deux groupes afin d’avancer en diagonale. Chaque personne qui était à l’arrière du groupe devait pour faire avancer le groupe, passer devant tout en restant en contact avec les autres. Pour finir l’échauffement, nous avons effectué un jeu sur le regard. Nous devions imiter un animal et se mettre à sa place.
Dans la seconde partie de cette séance, Olivier nous a demandé de travailler sur la scène du Guetteur. Nous nous sommes réparties en différent groupe. Pour la mise en scène, nous nous sommes mises d’accord sur le fait que le guetteur devait être soutenu par le Chœur.

20 septembre :
Lors de cette séance, nous avons fait la connaissance de notre intervenant artistique, Olivier. Olivier s’est