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>>> Les compétences traitées dans cette épreuve sont en caractères gras

|Traiter des informations |
|Localiser et situer à différentes échelles. |
|Réaliser cartes, graphiques, croquis paysagers, commentaires de documents, résumés de texte… pour mieux appréhender l’information. |
|Utiliser des grilles d’analyse pour simplifier et classer l’information |
|Mettre en relation des informations |
|Émettre des hypothèses explicatives à partir des documents traités. |
|Identifier causes et conséquences d’un phénomène, établir des interrelations entre phénomènes dans un ou plusieurs documents. |
|Analyser et réaliser des schémas fléchés simples ou de synthèse à partir d’un ou plusieurs documents |
|Mobiliser savoirs complexes étudiés, modèles et théorie |
|Reformuler dans un vocabulaire adéquat un savoir complexe appris |
|Comparer des informations nouvelles à des théories et modèles géographiques ou émanant d’autres disciplines |
|Synthétiser sous diverses formes (cartes, schémas fléchés, texte) |
|Prendre une position argumentée |

Consignes et modalités de l’épreuve : 50 min. / vous disposez de