BACCIOCHI Paul-Antoine :

L'entrée en classe de première donne aux élèves l'opportunité d'effectuer un travail personnel encadré (TPE) et propose à ceux-ci de réaliser un travail en binôme. Pour ma part, mon choix fut facile, en effet, j'avais dans ma classe une des personnes que je connais le mieux, et également la personne desquelles je suis le plus proche. Il s'agit de GROUT Charmian. Celle-ci connais mes habitudes de travail, tout comme je connais les siennes. Il faut avouer que l'affinité et la proximité de nos habitations a jouer un rôle important dans le choix du binôme.

Une fois mon binôme choisi, un autre choix devait être fait, celui du sujet que nous allions traité. Ce ne fut pas tâche facile, en effet, de tous les groupes formés, le notre fut le dernier à s’approprier un sujet. Nous étions premièrement décidés à étudier les maladies psychosomatiques, mais l'absence de physique a fait que nous devions en changer. Nous nous sommes donc dirigés vers le rôle du café sur le sommeil, puis, afin d'élargir nos recherches, nous avons décidé d'englober la totalité des boissons contenant de la caféine et de nous intéresser au rôle de celle-ci une fois couchés. En tant que grand consommateur de café, ce sujet s'est avéré comme être parfait pour moi.

Rapidement, nous avons constitué une problématique, «Quel est le rôle de la caféine sur le sommeil ?». Une problématique simple certes, mais qui exprime parfaitement ce que nous voulions présenter et faire comprendre. La répartition du travail fut très simple, nous avons décidé d'effectuer la totalité de nos recherches ensemble, de façon à ne pas se mélanger. De ce fait nous avons travaillé aux mêmes endroit et aux mêmes moments. Ce fut ce que l'on peut appeler un travail d'équipe.

Tout s'est en partie bien passé, il n'y eu aucun problème lors de notre étude. Bien sur comme dans tous les groupes, il y eu quelques moments de doutes et de stress, mais ils furent vite réglés, voici un avantage que présente