Microsoft Word - Pratiques et outils de la classe.docPratiques et outils dans ma classe
Pédagogie institutionnelle
- Le « Quoi de neuf ? » Le mardi matin puis progressivement également le jeudi matin, j’inscris les différentes interventions dans le cahier des « quoi de neuf ? » et des conseils.

Bulletin du Chantier Maternelle n°7, juin 2000
- « J’ai aimé / je n’ai pas aimé » -> le conseil Chaque vendredi après-midi (ou samedi midi).
Les enfants ont la parole quand ils ont les …afficher plus de contenu…

Qu’est-ce qui ne fonctionne pas bien ?
� Les propositions de projets ou d’activités
� Les critiques (entre enfants)
- Les lois de la classe en photos : Après avoir demandé aux enfants pourquoi ils viennent à l’école, je leur dis que nous venons aussi à l’école pour apprendre à vivre ensemble, jouer ensemble : être une classe de copains. Pour cela, les enfants réfléchissent aux lois / interdits entre copains. Puis je leur propose de jouer les différentes situations pour illustrer ces lois. Nous choisissons la meilleure pour chacune et je la prends en photo. Les photos sont affichées sur la porte de la salle de classe. Certaines lois / photos peuvent se rajouter en cours d’année en fonction des …afficher plus de contenu…

- Le vérificateur des feutres (un capuchon sur chaque feutre) ….
- Le responsable du rang
- Le responsable du matériel de sport et des vélos
- Les distributeurs de documents (un par îlot)
- Le tailleur de crayons
- Le responsable de la parole
- Le responsable des ordinateurs : il les allume et les éteint.
- Le responsable de l’aération
- Le portier
- Le responsable de la date( l’enfant prépare la date au coin regroupement)
- Le responsable de la date sur les documents (il met d’abord la date avec le tampon encreur sur les différents documents puis l’inscrit quand il en est capable)
- La baguette de parole : Elle est utilisée par le responsable de la parole pour la distribuer. Elle constitue un outil