Tâche, équipe, individu : le leadership « enseignement orienté – action » | | * Ecrivain Britannique sur le leadership * Diplômé de Cambridge * Professeur invité dans le domaine du leadership depuis 1991 à l’Université d’Exeter * Professeur invité de l’Oxford Centre Management Studies et directeur adjoint de The Industrial Society * Consultant en management (gère sa propre maison d’édition) | John Adair : * Premier à démontrer que le leadership peut s’acquérir au même titre que toute autre qualité * associe au concept de management les facultés de prise de décision, de communication et de gestion du temps (notion du leadership). * Sa définition du leadership : Tâche, équipe et individu – Enseignement orienté action. | | Sa liste des missions du leader : * Planifier * Préparer | * Contrôler * Encourager | * Informer * Evaluer | Sa règle de 50-50 : « 50% du succès dépend de l’équipe et 50% dépend du leader » | Ses définitions: Management | Leadership | * Gérer * Idée de contrôle financier, administratif… * S’occupe d’une fonction | * Diriger, commander * Implique une orientation, une direction * Peut devenir une source de motivation | | Bibliographie :Effective leadership (1983)Effective teambuilding (1986)No Bosses but leaders (1988) |
John Adair (1934 - )
Chester Barnard (1886 – 1961) La gestion des valeurs de l’organisation | | * Né aux Etats-Unis * Gourou américain du leadership * A travaillé pendant 40 ans à la New Jersey Bell Telephone Company avant de devenir président * Premier à évoquer le rôle du dirigeants, de façonner et faire respecter la valeur de l’entreprise | D’après Barnard : * L’entreprise constitue un ensemble d’interactions sociales * Où le manager doit :communiquer et stimuler ses subordonnés afin d’obtenir un effort plus importantanalyser l’environnement externe afin d’adapter les méthodes de gestion * La réussite de l’entreprise dépend :de la