« LA PESTE » Albert Camus 1947

A la fin d’un mois de Peste, l’église décide d’organiser une semaine de prière pour demander l’indulgence et le pardon de Dieu
Cette semaine de prière largement suivie par les Habitants se termine par un prêche d’un Jésuite celui du père Paneloux, qui va par son sermon tenter d’inciter les habitants au repentir

Etude 1 : Habilité oratoire du père Paneloux, qu’est ce qui fait de lui un excellent orateur (sait utiliser les règles de la rhétorique pour subjuguer l’assistance)

2 Les arguments qu’il utilise pour expliquer la Peste et les conséquences qu’il en tire

3 L’importance de l’implicite dans le passage, qui par un effet de distentation permet de comprendre le point de vue , l’opinion de Camus complètement opposé à celle de Paneloux

On remarque que ce prêche est présenté comme * un spectacle * une pièce de théâtre : théâtralisé

Utilisation des circonstances, du lieu donne une ampleur plus importante à ce sermon qui

On peut remarquer que : * Il y a un public très nombreux «un peuple considérable envahit la nef débordant jusque sur le parvis et les derniers escaliers » Un public qui va encourager le père Paneloux à mettre en œuvre ses qualités oratoires, puisque le but est d’agir sur le public. Un public qui comme un théâtre est silencieux ce qui permet de mieux qui permet de mieux imaginer cette voix résonnant dans cette cathédrale silencieuse « Cette dernière phrase prononcé au milieu d’ un silence absolu
A la fin du sermon, le public se lève comme dans un sale de spectacle « les auditeurs réunissaient discrètement leur affaires dans un remue-ménage abasourdi » * La sermon n’est pas improvisé, mais préparé qui utilise les circonstances et le lieu
Il est évident que Paneloux est influence par son auditoire
La voix est
Le public est réceptif ( ex : quand il évoque la peste qui fait trembler les genoux ) Il n’y pas d’applaudissements, mais on voit que le sermon à un
Les