Activité de lecture: (le thème: le retour du voyage)
Durée : 55mn
Approche: lecture linéaire
Objectifs:
Etudier le thème du retour et sa dimension festive dans le texte
Etudier les aspects de l'identité marocaine comme étant des caractéristiques du roman maghrébin.
Motivation :
- Que suscite chez votre famille le retour d’un proche après un long voyage ? (Comment est l’état de votre famille après l’arrivée d’un émigré chez elle ?)1
La joie
-Comment se manifeste cette joie chez les mères par exemple ?
Elles préparent des plats délicieux.
-Nous allons voir aujourd’hui les manifestations de la joie chez une famille marocaine qui assiste au retour de différentes personnes

-Lecture magistrale (livre ouvert)
-Lecture silencieuse (On va demander aux élèves de relever en lisant les idées principales du texte)

-Questions de compréhension globale
-Quelles sont les idées principales du texte ?
Le retour du père abdeslam d’un long voyage
Le retour de Moulay Larbi à la paix intérieure le retour du narrateur à la boite à merveilles
-Quel est le thème qui prédomine donc dans l’excipit de La boite à merveilles ? le thème du retour
Synthèse : Dans l’excipit de La boite à merveilles, le thème du retour prédomine.
-Lecture individuelle1
-Lecture individuelle de la première unité de sens « Je rebroussai chemin…Ma mère ne cessait de remercier les unes et les autres »
-Qui sont les membres de la famille du père Abdeslam ?
La mère et le fils (le narrateur)
-Quel sentiment suscite le retour du père chez la mère ?
La joie
Synthèse : le retour du père abdeslam a suscité la joie chez la famille
-Relevez le lexique qui le montre
« bonté », « heureux», « joie », « you-you » (vocalement)
-Comment exprime la mère sa joie ? en préparant des plats délicieux
-Comment appelle-t-on l’art de préparer des plats ?
L’art culinaire
Synthèse : La mère extériorise sa joie en préparant des plats délicieux (en s’adonnant à l’art culinaire)
-Comment sont les