Dans quelles mesures la croissance permet-elle de réduire les inégalités ?
Problématique : Qu’est-ce que la mobilité sociale ? Comment peut-on la mesurer ? Comment peut-on expliquer son existence, mais aussi ses limites ? La France est-elle une société mobile ? L’école est-elle un facteur de mobilité sociale ? Quels sont les déterminants sociaux qui influent sur la mobilité sociale et sur le maintien des inégalités ? I. Quelle mobilité en France ? A) Qu'est-ce que la mobilité sociale ? 1. Définition générale 2. Mobilité sociale intra-générationnelle et inter-générationnelle 3. Mobilité sociale horizontale et verticale 4. Mobilité sociale structurelle, mobilité sociale nette 5. Mobilité parfaite, mobilité nulle B) Comment mesurer la mobilité sociale ? 1. Les tables de destinée 2. Les tables de recrutement C) La société française est-elle une société mobile ? D) Les limites des tables de mobilité 1. Le biais masculin 2. Niveau de détail de la nomenclature 3. PCS et hiérarchie Les déterminants de la mobilité sociale A) La mobilité structurelle B) L'école et la famille 1. La démocratisation de l'école depuis les années 1950 permet la mobilité 2. Toutefois l'inégalité des chances à l'école persiste a) Constat b) L'inégalité des chances s'explique par des différences de dotations en capital c) Ainsi que par des stratégies individuelles et familiales 3. Le diplôme est de moins en moins un gage d'ascension sociale Les conséquences de la mobilité A) Une société fluide n'est pas forcément moins inégalitaire B) La mobilité n'est pas toujours vécue positivement
II.
III.
Notions à maitriser : égalité / inégalités des chances, mobilité / immobilité, reproduction, destinée, recrutement, mobilité structurelle / nette, capital économique / culturel / social
Exemples de sujets : Dans quelle mesure la démocratisation de l'école a-t-elle permis d'atténuer les inégalités économiques et sociales ? Dans quelle mesure les sociétés démocratiques contribuent-elles à réduire les inégalités femmes/hommes ? La