Choisir son aspirine

1788 mots 8 pages
FICHE 1
Fiche à destination des enseignants

Bien choisir son aspirine

|Type d'activité |Progression : étude documentaire – activités expérimentales – démarche d'investigation |
| |Notions et contenus |
| |Principe actif, excipient, formulation. |
| |Solution : solvant, soluté, dissolution d'une espèce moléculaire ou ionique. |
| | |
| |Compétences attendues |
| |Analyser la formulation d'un médicament. |
| |Pratiquer une démarche expérimentale pour montrer qu'une espèce interagit avec le milieu dans lequel elle se |
| |trouve (nature du solvant, pH). |
| |Savoir qu'une solution peut contenir des molécules ou des ions. |
| |Mettre en œuvre un protocole de dissolution. |
| | |
| |Socle commun de connaissances et de compétences

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