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Acte 1 scène 1 école des femmes

2439 mots 10 pages
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Analyse : « L’Ecole des femmes »
Acte I scène 1 v.21-80 1. Introduction * Ce passage se trouve dans la pièce de théâtre « L’Ecole des femmes » écrite par Molière au 17ème siècle (publiée en 1663). * Molière est un dramaturge et comédien français du 17ème siècle, qui s'est illustré sous le règne de Louis XIV. * Genre : comédie en 5 actes et en alexandrins qui respecte les règles du théâtre classique (règle des 3 unités : action unique, temps en 24h dans un même lieu / règle de vraisemblance : conforme à la réalité / règle de bienséance : mots et attitudes pouvant choquer la morale) * Résumé de la pièce : La pièce raconte l'histoire d’un jeune bourgeois, Arnolphe qui revient de voyage pour épouser Agnès. Il est persuadé qu’elle est assez naïve et qu’elle ne l’a pas trompé. Mais dès son retour, il rencontre par hasard Horace, l’amant d’Agnès qui lui révèle ses amours avec Agnès. Arnolphe va tenter de chasser Horace pour épouser Agnès mais en réalité, le mariage entre Agnès et Horace est déjà conclu. * Molière cherche à dénoncer la condition de la femme à travers l'éducation et le mariage * La particularité de cette pièce = la réalité pour la 1ère fois, Molière a choisi d’ancrer la comédie dans le réel de son époque (personnages sont ses contemporains) * Résumé de l’extrait : Le passage à analyser est tiré de la scène 1 de l’acte I, donc de la scène d’exposition. Ils s'entretiennent des femmes et du mariage. Arnolphe vient d’annoncer à Chrysalde son intention d’épouser Agnès. Arnolphe s'explique de son projet. Il énumère et décrit toutes les infortunes qui menacent un homme lorsqu'il se marie : l'infidélité des femmes. Mais Arnolphe explique à Chysalde qu’il a pris ses précautions pour éviter ce genre de problèmes car la jeune fille qu'il a choisie est une sotte ignorante Dans cet extrait, le mari devient rapidement un sujet de ridicule. * Structure du texte :
- v.21-45 : Arnolphe qui explique à Chrysalde que la plupart des

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    Arnolphe décide d’aller se promener avec Agnès. | Scène 5 | | Arnolphe, Agnès | Agnès lui raconte comment s’est passée la rencontre avec Horace, pendant l’absence d’Arnolphe. On remarque qu’elle est un personnage très ingénu puisqu’elle ignore ce qu’aurait pu se passer « Est-ce qu’on fait d’autres choses ?….

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  • Scène 2 acte 3 de l'école des femmes
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    Introduction : L’école des femmes écrit par Molière en 1662 est une véritable dénonciation de la soumission des femmes et de la haute bourgeoisie de l’époque qui donne le pouvoir et l’autorité à l’homme. Molière dénonce donc la conception du mariage de l’époque par le personnage d’Arnolphe, qui est odieux, misogyne et qui a peur que sa future épouse le fasse cocu. Il en devient même obsédé par cette idée. Il choisit donc une jeune fille sotte, inculte puisqu’elle sort d’un couvent où elle a été élevée.….

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  • L'école des femmes, acte i, scène 1
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    21-22) Arnolphe pose cette question rhétorique à Chrysalde, montrant ainsi qu’il croit qu’il n’existe pas de ville où les hommes sont plus « patients ». L’adjectif « patient » est par ailleurs un euphémisme qui remplace « cocu » ; ils sont « patients », car ce sont les maris qui subissent la faute commise par les femmes. [P2] De plus, tout au long de sa tirade, Arnolphe utilise un champ lexical de l’honnêteté pour décrire les maris ; celui-ci est composé des termes « cornard » (l. 26), qui veut dire « cocu », « infâme » (l. 27), qui veut dire « déshonoré » dans ce contexte, « honnêtement » (l. 34), « fidèle » (l. 36) et « benêt » (l. 41), qui veut dire « naïf ». Ce vocabulaire est opposé à celui employé pour décrire les femmes, plutôt associées à la malhonnêteté (« adroite » (l. 35), « fausse confidence » (l. 36), « appas » (l. 37), etc.). [IS2] Ensuite, selon Arnolphe, une femme instruite ne peut que faire souffrir son mari.….

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  • Molière,L'Ecole des femmes,acte 5,scène 9.Les caractéristiques du dénouement
    686 mots | 3 pages

    Après l'enlèvement d'Agnès,Horace la confit à Arnolphe. Horace ignore tout du double jeu d'Arnolphe. Dans la scène suivante,il y a un conflit entre Agnès et Arnolphe,elle va lui dire ouvertement qu'elle ne l'aime pas. Horace va demander à Arnolphe de l'aide car son père arrive.….

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  • Commentaire composé détaillé sur la scène 5 de l'acte 4 de l'ecole des femmes de molière
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    L’école des femmes (acte 5 ; scène 4) Molière Introduction Situation Cette scène boucle tout le parcourt psychologique qu’on effectué les deux perso principaux tout au long de la pièce. Ce couple a en effet subit une évolution si nette que nous avons ici une idée précise de ce que Molière a voulu mettre en jeux dans cette comédie : →l’emprise….

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  • fiche de lecture : L'Ecole Des Femmes,Molière
    341 mots | 2 pages

    C’est aussi comique qu’Arnolphe soit prêt à tout cela principalement pour ne pas « être cocu ».….

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  • École des femmes acte 3 scene 5
    1044 mots | 5 pages

    On imagine qu’elle préfère donc rester avec Horace tout simplement par amour. Les arguments d’Arnolphe pour exprimer sa bonté envers Agnès tiennent pas la route: « Elle n’a ni parents, ni support, ni richesse ; ». Un autre élément qu’il faut également souligner dans ce discours, c’est la jalousie d’Arnolphe envers Horace. Dès le premier vers il commence déjà à le critiquer « comme il faut devant lui que je me mortifie !….

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  • Commentaire composé détaillé sur la scène 5 de l'acte 2 de l'ecole des femmes de molière
    1102 mots | 5 pages

    L’école des femmes (acte 2 ; scène 5) Molière Introduction Situation Thème : homme âgé qui prétend former une jeune fille à sa main de manière a ce qu’elle lui soit soumise et fidèle ; on assiste à l’échec de ce piège : c’est le piégeur piégé. Molière a su donner une vitalité à ce thème ; cela fit scandale à son époque. Cette pièce est toujours appréciée à notre époque en raison de sa charge féministe plutôt moderne : l’intrigue prouvera que même en enfermant une jeune fille loin du monde, de la morale, des êtres et de la connaissance, celle-ci trouvera la force de l’amour véritable et réussira à s’échapper des pièges tendus.….

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    FRANÇAIS Commentaire Littéraire L’École des Femmes – Molière (1662) Sujet : Détermination des différentes étapes de l’évolution d’Agnès qui passe de l’ingénuité la plus sotte à la détermination par la force de l’amour - ou quel discours sur l’amour le personnage permet-il à l’auteur de tenir ? L’École des Femmes paraît en 1662. C’est sous la plume de Molière, jeune inconnu à l’époque, qu’elle connaît un succès phénoménal –qui aura bien sûr des effets sur celui même de Poquelin-, dû au tôlé qu’elle provoque dès sa publication. En effet, la pièce est critiquée par les moralistes, par de nombreux journalistes et critiques : au dix-septième siècle, les thèmes qu’elle aborde ne plaisent pas car ils sortent de l’ordinaire ; ils s’aventurent hors des sentiers battus bien délimités par les règles théâtrales instaurées depuis presque un siècle déjà, par les dramaturges classiques.….

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  • Lecture analytique d’un extrait de « l’ecole des femmes », acte 4, scène 6
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    Devoir 5 : lecture analytique d’un extrait de « l’Ecole des Femmes », acte 4, scène 6 Introduction Jean-Baptiste Poquelin dit Molière (1622-1673), grand auteur de comédies et homme de théâtre, écrit « L’école des femmes » en 1662. C’est une comédie psychologique basée sur l’opposition entre un jeune prétendant sympathique et un tuteur âgé et jaloux : tous les deux veulent épouser la même jeune fille. Au cours de la pièce une jeune fille naïve découvre l’amour et apprend à ruser pour finir par épouser celui qu’elle veut. L’intrigue est pleine de rebondissements. Le principal ressort comique est le quiproquo à propos de l’identité d’Arnolphe :….

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  • L’ecole des femmes n’a-t-elle qu’une fonction de divertissement ?
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    DEFRANCE 2nde2 Jean-Baptiste DISSERTATION SUR L’ÉCOLE DES FEMMES L’Ecole des femmes est une pièce de théâtre en cinq actes de Molière, parue le 26 décembre 1662. Bien que comédie, cette œuvre présente de nombreuses similitudes avec la tragédie. Les plus visibles sont la division de l’histoire en cinq actes, et la rédaction de cette dernière en alexandrins.….

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  • Moderato cantabile
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    Commentaire composé L’Ecole des femmes Acte I, scène 1 En 1662, Molière a composé « L’Ecole des femmes » lorsqu’il travaillait pour Louis XIV. Le Roi, encore jeune, souhaitait des spectacles différents de l’époque. Molière, dans cette pièce comique, fait donc passer par Arnolphe (le personnage principal), la misogynie exagérée des hommes au XVIIème siècle. Dans scène d’exposition de l’acte I scène 1, Arnolphe fait le portrait de la femme idéale selon lui tout en gardant un esprit comique.….

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  • Don juan
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    Français L’Ecole des femmes Molière Arnolphe Chantage pour faire craquer Agnès. Selon Arnolphe, Agnès devrait avoir de la reconnaissance envers lui pour tout ce qu’il lui a donné. Ce qu’Arnolphe a donné à Agnès De ne pas l’instruire, de la garder sotte.….

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    I) Analyse de L’Ecole des femmes : Arnolphe, personnage principal de la pièce, choisit le genre de femme qui lui convient comme le montre ces expressions l82 : « Epouser une….

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    1. L’œuvre et son contexte 1.1.Molière en 1666 Depuis 1662, Molière connait bonheur et succès. Il a épousé Armande Béjart de 20 ans sa cadette. L’Ecole des femmes est un triomphe qui suscite jalousie et rivalité. Mais il a su mettre les rieurs de son côté avec La Critique de l’Ecole des femmes en 1663.….

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