évolution De Candide Personnage

Question préliminaire Le personnage de roman est toujours une création de son auteur, ce dernier lui donne certaines caractéristiques qu’on connaît grâce au narrateur. Ce corpus nous propose de travailler sur l’image des personnages donnée par le narrateur. Plusieurs textes nous sont proposés dont un extrait du chapitre XV du livre premier du Rouge et le Noir de Stendhal, un extrait de Jacques le Fataliste et son Maître de Denis Diderot, un extrait de La Cousine Bette d’Honoré de Balzac, un extrait

enrichissement. Cela nous permet de découvrir de nouvelles sensations et de nouvelles connaissances : « s’emparer de toutes les richesses sensorielles et intelligibles qu’elle rencontrera ». Lacarrière dépasse la pensée de Segalen en pensant qu’une telle évolution aboutit à ce qu’il appelle une nouvelle « naissance ». Il a réussi à transformer son regard sur lui-même, acquérant une nouvelle liberté ( « devenir autonome à l’égard de sa naissance et lié à tous les lieux, à tous les êtres qu’on rencontre « )

Intro : Tout d’abord, une petite def. : le roman est une œuvre d’imagination en prose qui fait vivre à des personnages, présentés comme réels, des actions et des péripéties. On voit les premières traces d’apparition du roman dès l’antiquité avec l’épopée (qui raconte les histoires mythique d’un héros ou d’un peuple. Ex : l’Iliade et l’Odyssée d’Homer ; l’Enéide de Virgile) et les ouvrages historiques. Mais c’est au milieu du 12e siècle, au moyen-âge, qu’il apparaît vraiment. Pendant longtemps, le

recherche des caractéristiques de ce type d’article. Élaboration d’une définition du fait divers. - comparaison d’un fait divers avec la nouvelle de D. Daeninckx. Deux types de mises en œuvre (observation des temps verbaux, caractérisation des personnages, indications spatio-temporelles, tempo, voix narrative…) - construction d’un tableau de synthèse qui récapitule les différences entre les deux textes. À la maison pour mardi 16 septembre : lire Boitelle de Maupassant + recherche lexicale

L'Ingénu, 1767. (Étude du chapitre VIII) L'Ingénu, oeuvre de Voltaire, est un conte philosophique présenté comme la « Véritable Histoire tirée des manuscrits du père Quesnel ». Voltaire choisit donc un cadre réaliste (la France) et place son personnage l'ingénu dans diverses situations. Il peut ainsi librement critiquer le fonctionnement de la société et faire évoluer le lecteur sur le chemin de la raison. Dans le chapitre VIII, qui constitue l'extrait à l'étude, l'ingénu fait halte à Saumur,

L’HOMME DANS LES GENRES ARGUMENTAIRES DU XVIEME SIECLE À NOS JOURS Au travers des siècles, l’Homme a évolué. De simple individu, le développement d’un être au milieu d’un groupe s’est fait plus présent. Une évolution qui s’est vite confirmée dans une argumentation tout aussi évolutive au fil du temps. Réquisitoire, plaidoyer, dialogue, apologue, essai, autant de genres que nous ne pouvons ignorer et qui illustrent les progrès d’une Humanité et de nombreux styles littéraires. 1) La

Objectivité et subjectivité : · Quand les émotions ou les sentiments du locuteur (ou de narrateur) apparaissent pas dans un texte , on parle d’objectivité du texte . · Quand le locuteur ou le narrateur exprime ses émotions , ses sentiments ou ceux du personnage , on parle de subjectivité du texte . Modalisateurs : · Les modalisateurs sont des tournures qui expriment le degré de certitude ,de vérité ou de fausseté accordé à l’énoncé par celui qui écrit . Il peut s’agir : - D’adverbes ou de locutions

de la phrase : simple constat + télégramme, peu de détail. Plus aucun détail supplémentaire ensuite. Lexique de la mort très discrèt. ⇨ Dans les paragraphes suivants, le personnage valorise des détails en principe insignifiants : abondance indices spatio-temporel ; demande de congé ; repas au restaurant : 3 personnages cités, mais pas d’épaisseur contrairement aux romans traditionnels=> juste réduits à une fonction ou un prénom. Dernier paragraphe associé au voyage qu’il effectue : pas de description

Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13). Fiche 9. Retour sur quelques outils d’analyse

romanesque » qui renvoient à l'extraordinaire des personnages, des situations ou de l'intrigue. Le roman, d'abord écrit en vers assonantiques au XIIe siècle avant de l'être en prose au début du XIIIe siècle, se définit aussi par sa destination à la lecture individuelle, à la différence du conte ou de l'épopée qui relèvent à l'origine de la transmission orale. Le ressort fondamental du roman est alors la curiosité du lecteur pour les personnages et pour les péripéties, à quoi s'ajoutera plus tard