éducation Sentimentale Tout à Coup

Texte 1 : l’Education Sentimentale(1869), G.Flaubert (19e), écriture réaliste sur les individus et la société * Comment la scène de la rencontre amoureuse permet-elle à Flaubert de dramatiser la naissance de l’amour chez son héros ? 1) Dramatisation de la scène a- Un cadre spatio temporel propice b- « révélation » et mise en scène c- Erotisation de la rencontre et du portrait 2) Amour idéalisé mais mise en place d’une distance a- Sentiment d’absolu, perfection de Mme

ferez le commentaire de l ’ extrait du Diable au corps de R a digue t en suivant les pistes suivantes : Vous montrerez que le narrateur trace un portrait surprenant de la jeune femme alors qu ’ il joue au séducteur, ce qu ’ elle ne comprend pas. 2 . D issertation : « Les choses arrivent toujours quand on s ’ y attend le moins » , conclut Marjane Satrapi. C ette maxime s ’ applique - t - elle à l ’ ensemble des textes du corpus et permet - elle de rendre

 Gustave Flaubert est né à l'hôtel Dieu de Rouen le 12 décembre 1821 dont son père Achille Flaubert en est le chirurgien en chef. Il est le cadet de la famille, son frère aîné, Achille, est né en 1813 et sa sœur, Caroline, dont il est le plus proche, naîtra en 1824. Gustave Flaubert recevra une éducation assez monotone. Il grandit dans un pavillon annexé à l'hôpital où son père exerce son métier. Il est délaissé par sa famille qui a placé tous ses espoirs dans la réussite de son frère aîné

Introduction Cet extrait de L'éducation sentimentale, roman de Gustave Flaubert écrit en 1869, se trouve au premier chapitre de la première partie. Un jeune homme, Frédéric, rentre chez lui à Nogent. Sur le bateau il rencontre une femme mariée dont il tombe instantanément amoureux. On assiste à la naissance d'une passion pour une femme mariée que le jeune homme idéalise directement. Comme toujours chez Flaubert, on trouve une description qui se fait à travers le regard de Fréderic et le narrateur

plan de la deuxième moitié du 19ème siècle et a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques et par la force de son style dans de grands romans comme Mme Bovary ( publié en 1857) et L'éducation sentimentale (en 1869). L'éducation sentimentale est l'histoire d'un jeune homme, Frédéric Moreau, qui tombe éperdument amoureux de Mme Arnoux, femme d'un homme influent de Paris. L'extrait que nous allons commenter correspond à la scène de première rencontre entre Frédéric

décrit. On a champ lexical de la banalité « même », « vide », « ennui ». On a aussi la description des voyageurs qui montre également la banalité. Or, dans une scène ennuyeuse, le regard de Fréderic se fixe sur une seule personne. L'activité de broderie est tout à fait commune. L'apparition d'une « négresse » est banale à cette époque. 2. Un point de vue qui transfigure la scène Le passage alterne récit descriptif et narratif. Pratiquement dans toutes les séquences descriptives, on a une focalisation

Quand la rupture est définitive, les ex-partenaires, qu’ils aient ou non des enfants, se retrouvent un jour seuls à devoir reconstruire leur vie. Certes, un enfant justifie que l'on garde la tête haute, mais le choc psychologique reste très dur à gérer. Divorce, séparation, peine de coeur, comment s'en sortir ? Comment ne pas couler, ne pas angoisser, garder confiance en soi ? Faut-il à tout prix retrouver l'âme soeur pour ne plus connaître ces coups de cafard ou au contraire abandonner l'idée de refonder

L’Education Sentimentale, Gustave Flaubert, INCIPIT ! Introduction : Flaubert a eu un goût pour le Romantisme (Hugo + Châteaubriant + Lamartine) dans sa jeunesse mais il écrit dans une période marquée par le Réalisme. Education Sentimentale = parcours d’un jeune homme sur 20-25ans à partir de 17 ans où il dresse le portrait de sa vie. Fréderic Moreau:  Grand amour => sentimental  Artiste => professionnel  Faire la révolution => politique FM = type du héros romantique -> comment est-il confronté à la réalité

FLAUBERT I. République et conservatisme : le contexte historique de L’Éducation sentimentale (1840-1869) 1) La Monarchie de juillet : 1830-1848 [2 premières parties du roman : ministère Guizot] a) La mise en place d’un régime ambigu — Correspond aux attentes d’une nouvelle génération (1827 : 2/3 de la population fr née après 1789) : jeune génération désirant liberté sans terreur = portée par aspirations romantiques (y compris chez les légitimistes) partageant une certaine effervescence

est extrait de « L’Education Sentimentale » paru en 1869. Au XIXème siècle, en pleine période romantique, de nombreux romans se réfèrent au monde réel. Nous allons voir quel est donc le degré de romantisme dans chacun des textes tout en nous demandant quel est donc le texte « écart », c’est-à-dire, les différences que celui-ci présente. Le registre lyrique est présent dans les quatre textes du corpus, mais l’est plus particulièrement dans « L’Education Sentimentale » et dans le « Le Lys dans vallée »