éducation Sentimentale Scène Fontainebleau

d'intermédiaire et, sans que l'on connaisse le nom de l'auteur, la pièce est jouée. Elle plaît immédiatement et l'intendant des Menus Plaisirs la demande pour la cour. Le 18 octobre 1752, le premier opéra-comique français est ainsi représenté à Fontainebleau, devant le roi. Cette pièce est sans prétention, mais sa couleur nouvelle et sa simplicité contrastent avec le style majestueux alors à l'honneur : elle obtient un triomphe. Jean-Jacques, présent à la représentation, connaît un des moments les

l’intérêt documentaire (page 17) l’intérêt psychologique (page 18) l’intérêt philosophique (page 24) la destinée de l’œuvre (page 25) la scène I, 14 (page 27) la scène II, 15 (page 29). Bonne lecture ! Résumé Acte I  Au début de la matinée Scène 1 : Arlequin, valet d’Araminte, annonce à Dorante qu’il va l’introduire auprès de Marton, la suivante d’Araminte. Scène 2 : Dorante retrouve un de ses anciens valets, Dubois. On apprend que, jeune bourgeois de belle mine, mais fils d'un avocat ruiné, il

l’intérêt psychologique (page 18) l’intérêt philosophique (page 24) la destinée de l’œuvre (page 25) la scène I, 14 (page 27) la scène II, 15 (page 29). Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire.com/ 2 Résumé Acte I Au début de la matinée Scène 1 : Arlequin, valet d’Araminte, annonce à Dorante qu’il va l’introduire auprès de Marton, la suivante d’Araminte. Scène 2 : Dorante retrouve un de ses anciens valets, Dubois. On apprend que, jeune bourgeois de belle mine, mais fils

Bernard, pasteur protestant, qu'il prend pour son grand-père. Sa famille, d'origine française, s'était exilée à Genève en 1549 à cause de la persécution religieuse. Abandonné à 10 ans par son père, il connaît, livré à lui-même, une enfance, une éducation et des débuts difficiles. Il passe deux années chez le pasteur Lambercier à Bossey (au pied du Salève, au sud de Genève) (1722 - 1724). Son oncle le place comme apprenti chez un greffier, puis en 1725 chez un maître graveur. « Maman » Jean-Jacques

l’intérêt philosophique (page 24) la destinée de l’œuvre (page 25) la scène I, 14 (page 27) la scène II, 15 (page 29). Bonne lecture ! Résumé Acte I  Au début de la matinée Scène 1 : Arlequin, valet d’Araminte, annonce à Dorante qu’il va l’introduire auprès de Marton, la suivante d’Araminte. Scène 2 : Dorante retrouve un de ses anciens valets, Dubois. On apprend que, jeune bourgeois de belle mine, mais fils d'un

avait laissés et que, la nuit, il lut passionnément avec son père. Ces premières lectures (la bibliothèque maternelle, puis celle de son grand-père maternel) révélèrent une prédilection dangereuse pour l'imaginaire. Il s'imprégna des rêveries sentimentales propres aux romans précieux du XVIIe siècle ainsi que des grands faits héroïques racontés par Plutarque. Il avait un frère aîné, François, que son père détestait, qu’il frappait, mettait au cachot et qu’il fit même conduire en maison de correction

femme compagne qui permet à l'homme d’être un meilleur chrétien. Elle s'adresse dans le livre a toutes les femmes. « La cité des dames » elle attaque Jean de Meung (le roman de la rose) et sa misogynie. Elle trace les grandes lignes de la meilleure éducation pour les femmes, et dit que la femme a les mêmes capacités, le tout est de l'instruire. Ce livre sera très lu et sert d'inspiration pour de nombreuses femmes. La querelle des femmes est une polémique du 16eme qui oppose les pro-femmes et les antis

en 1753, (alors âgé de 41 ans) Naissance 28 juin 1712, République de Genève Décès 2 juillet 1778, Ermenonville, Royaume de France École/tradition Contractualisme, précurseur du romantisme et du communisme Principaux intérêts Politique, éducation, éthique, religion, musique, botanique Idées remarquables État de nature, contrat social, perfectibilité Influencé par Plutarque, Machiavel, Hobbes, Descartes, Locke, Malebranche A influencé Kant, Maistre, Robespierre, Wollstonecraft, Schiller

situation. • La ponctuation expressive : questions oratoires, exclamations… > Le registre tragique Il est lié au genre théâtral de la tragédie, mais on peut également le rencontrer dans le roman ou la poésie. Proche du registre pathétique, il met en scène des situations où l'homme est écrasé par une instance supérieure à lui (Dieu, l’État, la morale…). On peut le reconnaître par : • Un niveau de langage soutenu. • Les champs lexicaux de la fatalité, du devoir, de la faute… • Les allusions à l’autorité

classe de Flajoulot, un élève de David. Il fréquente ensuite les cours de l'atelier du peintre d'histoire Steuber, ceux de Desprez dit le Père Lapin et enfin il entre à l'Académie Suisse. En solitaire, il s’essaie aux paysages dans la forêt de Fontainebleau et à Ornans, et il étudie avec acharnement les grands maîtres au Louvre. Sa carrière débute réellement en 1841 avec sa première participation au salon et en 1844 avec l'exposition du Portrait au chien noir, toujours au salon. Rapidement son