éducateur Coordinateur

2)Composition de l’équipe et fonctions des professionnels du CAFP L’équipe éducative se compose de: un directeur (à mi-temps) et un chef de service, tous deux éducateurs spécialisés. Ils représentent l’institution auprès des jeunes, de l’équipe, des partenaires et garantissent la cohérence des interventions. Ils sont tous deux coordinateurs de l’équipe, ont une fonction d’évaluation. Le directeur est garant des valeurs de l’institution dont il dépend, dont il défend les intérêts et les objectifs

Diplôme Universitaire ACTIVITÉS PHYSIQUES POUR SÉNIORS ET PERSONNES AGÉES Session 2013 Photos : Centre d’Études « A CORPS ET ACCORD » Villeurbanne Public visé : - Animateurs - Educateurs Physiques - Paramédicaux Université Claude Bernard Lyon 1 Service Formation Continue 43 bd du 11 Novembre 1918 69622 VILLEURBANNE CEDEX 04 72 43 13 13 – www.FCsport.com PRESENTATION - CONTEXTE UNE NOUVELLE FORMATION pour répondre aux besoins conséquents de l’évolution démographique de notre pays

Ma position dans une structure en qualité de moniteur éducateur Je fais fonction d'éducateur spécialisé, au sein d’une équipe en place depuis plus de cinq ans. Mon rôle en qualité de travailleur social est, par un suivi permanent (contacts directs et réguliers), d’échanger, de conseiller, de susciter la prise de responsabilité, d’accompagner lors des moments difficiles et surtout permettre à la personne de retrouver sa place dans la société. À travers les différentes mesures citées en pages

quatorze résidents en situation de handicaps mental et/ou physique. Les résidents sont âgés de 47 à 74 ans. L'équipe pluri professionnelle est composée d'une directrice, d'un médecin coordinateur, d'un psychiatre, d'une psychologue, d'une cadre de santé, de deux animatrices, de trois infirmières, de deux moniteurs-éducateurs, de quatre aides-soignantes et de dix aide-médico-psychologique. La structure et l'équipe pluri professionnelle a pour mission : -De veiller au bien-être du résident -De maintenir

partenarial et pluridisciplinaire. J’ai également constaté l’importance des différentes « dimensions » que comportait le métier d’éducateur spécialisé notamment la relation éducative et le travail avec les familles. En tant que « candidat élève éducateur » dans ce type d’institution, j’ai aussi découvert l’importance des écrits professionnels, le travail de référence. Dans ce rapport de stage je décrirai la structure dans son environnement institutionnel, le projet éducatif de l’établissement

Introduction Étant actuellement en première année de moniteur éducateur, j'ai choisi d'effectuer mon premier stage dans un Institut Thérapeutique Educatif Pédagogique (ITEP), afin de découvrir un public que je ne connais pas. En effet, je me suis souvent questionnée sur les problématique des enfants et adolescents présentant des troubles du comportement importants, sans pathologie psychotique ni déficience intellectuelle et en échec scolaire. Je ressens aujourd'hui le besoin d'acquérir des connaissances

Mon stage de moniteur éducateur de première année s’effectue dans une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) qui est divisée en deux services où les résidents sont répartis de la façon suivante : -16 résidents traumatisés crâniens vivent dans un service que je nommerai « fleur bleue » ; -34 résidents handicapés moteur (IMC, Myopathe…) demeurent dans un deuxième service que je nommerai « l’orangée » Une équipe pluridisciplinaire composée de personnels soignants, éducatifs, paramédicaux,

téléphonique qui a lieu avec le chef de service, un éducateur référent est nommé lors de la réunion d’équipe (hebdomadaire). L’éducateur référent ou responsable de projet est un professionnel incontournable et une personne ressource pour l’usager. [1] Il est l’agent organisateur du projet éducatif individualisé, il assure un travail d’analyse de la situation en interdisciplinarité, il est garant du lien avec la famille, il est le coordinateur du dossier auprès des partenaires extérieurs

(COORDINATRICE!GYMNASE!ROL!TANGUY)! FLORIAN!! LANGEVIN! (ÉDUCATEUR)! ! ! VALENTIN!BARBET! (ÉDUCATEUR)! JENNIFER!PICARD! (ÉDUCATRICE)! MICHEL!ANGE!KOUNASSO! (COORDINATEUR!GYMNASE!JEAN!GUIMIER)! LAETITIA! DE!OLIVEIRA! (ÉDUCATRICE)! NELSON!! DA!SILVA! (ÉDUCATEUR)! CYNTHIA!COGNON! (ÉDUCATRICE)! ! SÉANCES'OBSERVÉES! ! Je!tiens!à!préciser!que!pour!ma!part!je!n’ai!pas!observé!de!séance.!Étant!le!coordinateur!des! éducateurs!travaillant!sur!le!site!dont!je!suis!responsable

dispositif relais et finance ce dispositif (dans certaines classes relais c’est un éducateur spécialisé du Conseil Général qui est mis à disposition). L’Education Nationale est représentée par l’enseignante spécialisée et par l’assistante d’éducation nationale. Elles mettent en place des activités en lien avec le socle commun. La Protection judiciaire de la Jeunesse met à disposition de la classe relais un éducateur qui est présent à 50%. Les autres partenaires sont : le Centre d’Information et