Vision humaine

DIAPO 1 BUITONI Que représente ce visuel ? | Ce visuel represente un carton de pizza . On peut voir le produit illustré sur le carton. | Quels sens, ce produit sollicite-t-il ? | Ce produit sollicite la vue, mais aussi l’odorat , car on a en image la pizza avec la fumé | Quelles informations illustrent cette sollicitation des sens ? | Les ecritures , la photo de la pizza . La fumé ressortant de la pizza . | Diapos | Que représente l’image ? | Autre perception de la même image | Facteurs

Profils de l’aile du Vivette p 1/4 TRACÉ DES PROFILS DE NERVURES D’UNE AILE EN DEUX PANNEAUX Claude Lacombe (2 février 2010) On se propose de tracer le profil des nervures d’une aile très épaisse à l’emplanture et dont l’effilement n’est pas linéaire, en prenant comme exemple l’aile du Poncelet Vivette (1925). Pour cela, un logiciel de modélisation 3D serait parfaitement adapté, mais nous allons voir qu’on peut aisément s’en tirer avec n’importe quel logiciel de DAO 2D et l’utilitaire de

Histoire de l'art ; Œuvre n°2 : I- Introduction : Le nom de cette œuvre est Guernica peint par Pablo Picasso (1881-1973) en 1937. Cette œuvre, appartient au domaine des arts du visuel, et est une huile sur toile, aux dimensions considérables puisqu’elle mesure environ 3,50 m de hauteur et 7,80 m de largeur. Elle est présentée aujourd'hui au Musée de la Reine Sofia à Madrid depuis 1981 seulement. En effet, elle se trouvait aux États-Unis depuis 1937, Picasso ayant refusé que l’œuvre rejoigne

| |-2. Dans les lignes 48 à 52, Mme de Rênal voit Julien d’une manière positif, « complètement trompée| | |par la beauté du teint, les grands yeux noirs de Julien et ses jolis cheveux » (l.49-50), sa vision| | |est donc méliorative. | | |-3. Les traits de caractère qui rapprochent les

Cet extrait appartient à l’œuvre Mondo, écrite par Jean-Marie Gustave Le Clézio en 1978 qui, de son côté, fait partie du recueil de contes Mondo et autres histoires. Le Clézio est un écrivain contemporain qui a été influencé par d’autres écrivains du XXe siècle, comme Michaux et Artaud. L’extrait est situé au début du texte et il s’agit principalement des apparences et du caractère superficiel de la société mais aussi de l’errance et de l’enfance. Mondo est le titre particulier, qui est aussi

lire, voir (4 fois), plein jour, claire, pleine de lumière, regarder, yeux, apercevoir, s'éclaircir, distinguer, regarder ". L'ensemble du texte passe par la vue, par elle se fait la connaissance...Mais comment voir l'invisible ?- Une variante de la vision : se regarder soi. Champ lexical du miroir (" glace, image, grand verre limpide, reflet, image ").A rapprocher de la question " Qui est le Horla ? " : l'être invisible " apparaissant " dans la glace est peut-être le double de celui qui l'y regarde

GUIDE POUR LA PRÉSENTATION D’UN EXPOSÉ ORAL Ce document présente quelques lignes directrices pour la préparation d’un exposé oral. Il a été préparé à l’aide de divers manuels dont vous trouverez les références à la fin. Ce n’est qu’un modèle, vous n’êtes pas tenu de le suivre à la lettre. 1) Avant la présentation Quel est votre but ? Dans quel but donnez-vous cet exposé ? Il est très important de préciser le but de son exposé. Un but mal défini est presque synonyme de déception. Il importe également

connexions synoptiques, Définition de plasticité cérébrale : C'est la capacité d'adaptation anatomique et fonctionnelle du cerveau en fonction des expériences vécus par l'individu. Source : http://raymond.rodriguez1.free.fr/Documents/Organisme-A/Vision/plasticite2.jpg La Plasticité neuronale, la Neuroplasticité ou encore la Plasticité cérébrale sont des termes qui décrivent les mécanismes par lesquels le cerveau de l’Homme, est capable de se modifier par l’expérience. Cette plasticité se forme

focalisé par la route devant vous (champ visuel central.) N'empèche que vous percevez très bien le piéton sur le trottoir de droite qui s'apprète à traverser et en même temps les enfants qui courent sur le trottoir de gauche. C'est votre champ de vision périphérique qui perçoit ces informations et les transmet à votre cerveau. Contrairement à ce que l'on croit généralement, pendant la lecture, l'oeil ne se déplace pas d'un mouvement continu le long de la ligne d'écriture. En réalité, l'oeil ne

« talée », « durcie», « écrasée », « desséchée » etc..., renforcent l'effet de réel et rendent la description encore plus visuelle, comme si le peintre nous faisait entrer dans le bois de Vincennes et nous incorporait à la scène, tout en nous donnant une vision très précise de ce que voient les auteurs. Ensuite, nous observons une multitude de petites scène donnant vie à des personnages du quotidien de la classe populaire. Ce passage décrit divers petits métiers comme les tapissières, les artilleurs et