Victor Hugo Quand Je Vous Parle De Moi Je Vous Parle De Vous Analyse

Claude Gueux, Victor Hugo // Découvrir le site entier pour d'autres sujets Projet de lecture intégrale pour une classe de 3ème Objectifs : * Lire une nouvelle du 19ème siècle (I.O.) * Etudier la structure narrative du texte * Mettre en évidence la visée argumentative du texte narratif * Etudier le discours argumentatif dans la dernière partie de l’œuvre Problématique retenue : * Comment Hugo relate et exploite un faits divers pour servir son engagement contre la peine

 O.E.: Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours TEXTE 1 : Victor Hugo (1802-1885), « La Fonction du poète », Les Rayons et les ombres, 1840. TEXTE 2 : Charles Baudelaire (1821-1867), « Correspondances » , Les Fleurs du Mal, IV, 1857. TEXTE 3 : Arthur Rimbaud (1854-1891) lettre à Paul Demeny dite du voyant du 15 mai 1871. TEXTE 4 : Paul Verlaine (1844-1896) , « Art Poétique », Jadis et naguère, 1884. TEXTE 5 : Paul Eluard (1895-1952), « L’habitude »

à ce propos, significatives : il aime Chateaubriand, mais trouve Lafontaine trop cruel ! S’il fut reconnu par les jeunes romantiques, Lamartine ne fut pas toujours apprécié des auteurs qui l’ont suivi (pour ne citer que Stendhal et Flaubert). Analyse du poème « Le lac » (1817) , Méditations poétiques Alphonse de Lamartine arrive à Aix – en - Savoie le 1er octobre 1816. Il loge dans une pension en haut de la ville. Dans la chambre voisine réside une jeune femme, Julie Charles. Elle souffre

méchante d'Arlequin), Matamore (le soldat peureux mais fanfaron). - Ces personnages ont été repris dans le théâtre français : Arlequin chez Marivaux, Matamore chez Corneille (L'Illusion comique), Mascarille (Les Précieuses ridicules) Que propose Victor Hugo au sujet des règles classiques dans sa préface de Cromwell? - Il propose d'abandonner la règle d'unité de lieu et de temps, trop contraignantes à ses yeux, bridant la liberté des auteurs et entravant la vraisemblance des pièces. - Il ne veut

peut être le pouvoir de l’écrit poétique dans le monde d’aujourd’hui? Vous répondrez par un développement argumenté, illustré d’exemples empruntés au corpus de textes, aux poèmes étudiés en cours et à vos lectures personnelles » Réflexion et analyse : Utilisation des connaissances: Expression et communication: Orthographe: Selon Paul Eluard, « les poètes sont des hommes comme les autres », pourtant, au cours des siècles leurs mots ont eu une

naturalisme). Mais pour le lecteur, y a-t-il vraiment une différence finalement? Un roman parlant de sorciers dans une école (devinez à quoi je fais allusion?…) ou un roman parlant de robots (Isaac Asimov) provoque un effet de dépaysement. Mais un roman qui parle de façon réaliste de l'alcoolisme dans le milieu ouvrier (L'Assommoir) me dépayse tout autant! Quel que soit le genre du roman, aucun roman ne raconte MON histoire : tous les romans, qu'ils soient réalistes ou fantastiques, m'emmènent dans un monde

révélée exclusivement que dans les œuvres censurées ? Est-ce que la fiction est totalement fictive dans une production artistique ? SUJET 8 Gotthold Lessing, l'auteur de Emilia Galotti, disait : « on ne fait vraiment l'éloge d'un artiste que quand on parle assez de son œuvre pour oublier de louer sa personne ». Adhérez-vous totalement à ses propos ? Pour répondre à cette question, montrez comment des écrivains sont parvenus à l’immortalité sans pour autant faire étalage de leur personne. Justifiez

théâtrale suppose que celle-ci ait l’apparence de la vérité, soit en conformité avec le réel. Les auteurs classiques doivent donc éviter l’accumulation d’actions multiples, la succession de lieux trop éloignés, un temps démesurément long. Corneille qui analyse en 1660 son coup d’essai Mélite (1629) explique que son « sens commun qui était toute [sa] règle [lui] avait fait trouver l’unité d’action […] et [lui] avait donné assez d’aversion de cet horrible dérèglement qui mettait Paris, Rome, Constantinople

.............. page 17 Séance 4 : écriture d'invention .à partir de Stendhal........................................... page 18 Séance 5 : écriture d'invention à partir de Marcel Aymé..................................... page 19 Séance 6 : analyse dramaturgique....................................................................... page 204 Les Femmes savantes de Molière mise en scène de Bruno Bayen Une famille se déchire au nom du bel esprit. D’un côté, Philaminte, sa fille Armande et

programme pour l'oral du DNB coopératives. Et les humains félicitent les cochons pour leur réussite : les bêtes de la Ferme des Animaux arrivent à travailler plus que les leurs, sans rechigner, avec pourtant des rations alimentaires plus réduites. Et quand la jument Douce demande à l'âne Benjamin de lui lire les commandements inscrits sur le mur, il lui dit qu'il n'en reste plus qu'un seul : “Tous les animaux sont égaux, mais certains sont plus égaux que d'autres”. Commentaire La ferme des animaux