Victor Hugo Ou Vont Tous Ces Enfants

...................................................................................................... 14 6. Quelques auteurs romantiques .................................................................................................... 16 Victor Hugo ........................................................................................................................................ 16 Charles Baudelaire ....................................................................................

d'identifier le vrai Jean Valjean qui se fait appeler Champmathieu. Celui-ci va d'ailleurs bientôt être jugé à Arras. Javert demande à M. Madeleine d'être destitué de ses fonctions à cause de son erreur, mais Madeleine refuse. Ce n'est que maintenant que Hugo dévoile enfin le personnage de Madeleine : « Le lecteur a sans doute deviné que M. Madeleine n'est autre que Jean Valjean. »7 En même temps, il lui faut s'occuper de Fantine, qu'il fait soigner dans son hôpital. Il écrit plusieurs fois aux Thénardier

Victor HUGO   (1802-1885) Ce siècle avait deux ans Ce siècle avait deux ans ! Rome remplaçait Sparte, Déjà Napoléon perçait sous Bonaparte, Et du premier consul, déjà, par maint endroit, Le front de l'empereur brisait le masque étroit. Alors dans Besançon, vieille ville espagnole, Jeté comme la graine au gré de l'air qui vole, Naquit d'un sang breton et lorrain à la fois Un enfant sans couleur, sans regard et sans voix ; Si débile qu'il fut, ainsi qu'une chimère, Abandonné

l’accent sur l’exploration du moi . En 1802 il invente le personnage de René qui souffre de désespoir du mal du siècle, de sentiments. Le héros romantisme instable et angoissé est né mais le Romantisme français au sens propre apparaît en 1820 avec Victor Hugo. B) Contenu Thématique 1)Le lyrisme Le registre lyrique est omniprésent dans les œuvres romantiques car il permet au héros de s’épancher (c’est-à-dire de dévoiler ses sentiments) et de laisser libre cours à sa mélancolie, son désarroi, son

et je veux chanter la joie et la paresse, Ma folle expérience et mes soucis d’un jour, Et je veux raconter et répéter sans cesse Qu’après avoir juré de vivre sans maîtresse, J’ai fait serment de vivre et de mourir d’amour. D’épouille devant tous l’orgueil qui te dévore, Cœur gonflé d’amertume et qui t’es cru fermé. Aime, et tu renaîtras ; fais-toi fleur pour éclore. Après avoir souffert, il faut souffrir encore ; Il faut aimer sans cesse, après avoir aimé . Nuit d’Août, Alfred de Musset

professeur .Comment définir la poésie lyrique ?La poésie lyrique regroupe de manière générale tous les poèmes dans lesquels l'auteur exprime dessentiments personnels afin de les partager avec un lecteur. D'autre part, le mot « lyrique » vient de « la lyre », instrument de musique dont se sert Orphée, personnage de la mythologie grecque antique et père spirituel de tous les poètes. C'est sa lyre qui accompagne les chants qu'il crée. Dans la poésie lyrique,

peut être lyrique didactique ou critique . Les poètes ont traversé les âges grâce a leur écrits et leur maitrise de la langue cependant ceux-ci demeurent peu compréhensible du public de par leur hermétisme linguistique et ne suscitent pas l’intérêt de tous allant même jusqu’a engendrer le mépris de certains. De ces éléments en résulte une question qui deviendra la problématique du développement ci-dessous : Le poète a-t-il une place dans notre en société ? Pour tenter de répondre a cela nous pencherons

Melancholia 1.Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? 2.Ces doux êtres pensifs, que la fièvre maigrit ? 3.Ces filles de huit ans qu'on voit cheminer seules ? 4.Ils s'en vont travailler quinze heures sous des meules ; 5.Ils vont, de l'aube au soir, faire éternellement 6.Dans la même prison le même mouvement. 7.Accroupis sous les dents d'une machine sombre, 8.Monstre hideux qui mâche on ne sait quoi dans l'ombre, 9.Innocents dans un bagne, anges dans un enfer

 La Guerre Après la bataille Guernica ,picasso 1937 Mon père, ce héros au sourire si doux, Suivi d’un seul housard qu’il aimait entre tous Pour sa grande bravoure et pour sa haute taille, Parcourait à cheval, le soir d’une bataille, Le champ couvert de morts sur qui tombait la nuit. Il lui sembla dans l’ombre entendre un faible bruit. C’était un Espagnol de l’armée en déroute Qui se traînait sanglant sur le bord de la route, Râlant, brisé, livide

........................... Lettre de George Sand Page 12 et 13....................................................... « Madrigal » Pierre de Ronsard Page 14 et 15........................................................ « L’enfant » de Victor Hugo Page 16....................................................... Annexe Préface Le Romantisme est un mouvement littéraire qui prône de laisser place à l’expression des sentiments et des sensations en abolissant les règles strictes de la littérature