Victor Hugo Les Contemplations Mes Deux Filles

Facies Mortis Le suicide n'est pas une lâcheté comme le disent les prêcheurs qui exagèrent. Ce n'est pas non plus un acte de courage. C'est une lutte entre deux craintes. Il y a suicide quand la crainte de la vie l'emporte sur la crainte de la mort. Victor Hugo (1802-1885) Année 2012-2013 Sommaire: Thème : La mort I. Préface ............................................................................................................................ 4 II. Poèmes

grammaticaux et donnera, à chaque fois, de la manière la plus exhaustive possible, l’ensemble des figures concernées. Niveau Nom Description Exemple répétition [graphique] la figure dérivative répétition consistant à utiliser dans une même phrase deux mots ayant la même racine « Ton bras est invaincu, mais non pas invincible » — Corneille, Le Cid [rythmique] l'isocolie [stylistique] répétition d'une cadence sur plusieurs segments de phrase « Quitté de mes compagnes, je me reposai au bord

Titre de l'œuvre: Hernani Nom de l'auteur: Victor Hugo (né 26 février 1802 à Besançon-mort le 22 mai 1885 à Paris). Date de la première publication: 1830. La première représentation alieu quand à elle le 25 février de la même année. Édition et genre du livre: Petits classiques Larousse. Le livre est une pièce de théâtre une tragédie précisément du genre romantique. B) Présentation de l'auteur: Victor Hugo est né le 26 février 1802 à Besançon. Fils de général crée comte selon

participent à la vie quotidienne des adultes. Ils mangent avec eux, restent en leur compagnie, quand ils ont du temps libre. Les gestes s'apprennent avec les domestiques et surtout ceux qui sont chargés de leur éducation (nourrice – gouvernante pour les filles – précepteur pour les garçons – institutrice…) Quelles écoles sont fréquentées ? Les écoles les plus fréquentées sont les écoles privées. Le rôle de la mère et le rôle du père Le rôle de la mère est de manifester de la tendresse et de la faiblesse

répétition [graphique] la figure dérivative répétition consistant à utiliser dans une même phrase deux mots ayant la même racine « Ton bras est invaincu, mais non pas invincible » — Corneille, Le Cid [rythmique] l'isocolie [stylistique] répétition d'une cadence sur plusieurs segments de phrase « Quitté de mes compagnes, je me reposai au bord d'un massif d'arbres : son obscurité, glacée de lumière, formait la pénombre où j'étais assis. » — Chateaubriand, Mémoires d'Outre-tombe, 1re partie

d'expliquer maintenant la profondeur de ce therme en développant mes deux axes qui sont l'évolution des personnages et l'évolution de l'auteur dans un second temps. Les principales questions que l'on peux se poser par rapport aux personnages des oeuvres quelles soient une oeuvre de roman, théatre, poèsie ou même encore argumentative sont généralement : comment évolue autant mentalement que physiquement le personnage au fil de l'oeuvre ou bien encore comment va t'il réagir face aux événements

Texte 1 : « Demain dès l’aube », Les contemplations, 1856, Victor Hugo Demain dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne, Je partirai. Vois-tu je sais que tu m’attends. J’irai par la forêt, j’irai par la montagne. Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps. Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées, Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit, Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées, Triste et le jour pour moi sera comme la nuit. Je ne regarderai ni l’or

accessibles sur Internet : des poèmes de Ronsard (beaucoup développent le thème de la fuite du temps, comme celui étudié dans la séance 2), mais aussi « Le Dormeur du val » d’Arthur Rimbaud et « Le Lac » de Lamartine. © Cned / N. Julo – Les Contemplations de Victor Hugo. Durée approximative : 1 heure. Dans cette séquence, tu vas parcourir les siècles, depuis le XVIe jusqu’au XXe siècle, pour étudier une thématique traditionnelle de la poésie : l’expression des sentiments personnels. Ce que l’on appelle

Pour l’oral, nous devons étudier une vingtaine de textes, 5 par objets d’étude. 1er objet d’étude : le Roman 1ère séquence : Du héros à la crise du personnage Définition du héros Texte n°1 : La mort de Gavroche (extrait des Misérables de Victor HUGO, 18451862) Texte n°2 : Un novice au feu (extrait de la Chartreuse de Parme, 1838, STENDHAL) Texte n°3 : Le forgeron au travail (extrait de l’Assommoir d’Emile ZOLA, 1877) Texte n°4 : Le peuple en grève/ La révolte des mineurs (extrait de Germinal

Lamartine 3.3.5. Alfred de Musset 3.3.6. Autres recueils poétiques romantiques 3.4. le drame romantique 3.4.1. Le mélange des genres 3.4.2. Totalité, diversité et transfiguration 3.4.3. Une première animée 3.4.4. Les raisons d’un échec 3.4.5. Victor Hugo 3.4.6. Les principaux drames romantiques. 3.5. le romantisme et le roman 3.5.1. Des nouveautés dans la tradition sentimentale 3.5.2. Fiction et vérité dans le roman historique 3.5.3. Roman sur le peuple et roman populaire 3.5.4. les romanciers