Victoire De La Connaissance Sur Le Mal Radical Nietzsche

S2 Lecture de textes philosophiques P. ZaouiHumain trop humain , Nietzsche Cours 1: Introduction - Nietzsche, « de la dynamite » ( Ecce homo , 1888) ? > parution du premier volume : 1878 > ouvrage qu’il écrit à la fin de sa vie , résume sa vie, dans laquelle on retrouve le ton

vrai car il s’agit cette fois, non d’une partie mais de l’ensemble lui-même. De cette manière, la vérité-cohérence se base sur le raisonnement de la logique et les mathématiques que les sciences empiriques confirment en émettant l’idée que toute connaissance véritable repose sur l’expérience et l’observation. Ainsi, est-il censé de s’opposer à des faits incontestables sur lesquels nous forgeons nos croyances ? Prenons les faits historiques ; le seul critère pour vérifier des faits passés et sans conteste

voir le visage de son amant Eros en plein jour et le perd, Pandore qui ouvre la boite des maux de l’humanité et les libère à cause de sa curiosité ; Enfin Adam et Eve qui sont déchus du paradis pour avoir mangé le fruit de l’arbre de la connaissance du bien et du mal. Que cache le besoin de vérité ? Est-ce toujours un bien de la connaître ? Pque : La vérité puise t’elle son essence dans une unicité objective ou dans une pluralité subjective, Pour autant n’ y a-t-il pas des critères permettant de

chose ». L’homme donne son opinion, Doxa, et vu que les opinions sont changeantes et instables, l’homme, qui est la mesure de tout, est donc versatile.  Il n’y a pas de vraie mesure, de critères de vérité. Cet humanisme est donc un relativisme radical. Cette pensée politique légitime la rhétorique, l’efficacité. Socrate : - Connais-toi, toi-même » - Il refuse le relativisme de Protagoras et utilise la Maïeutique pour le discréditer. - Il se contente de mettre en évidence l’ignorance

sculpteur ou tailleur de pierres, et sa mère Phénarète, sage-femme de qui il s'est sûrement, selon la tradition, inspiré dans sa méthode philosophique dite maïeutique. Socrate avait un demi-frère, Patroclès, fils du premier mari de sa mère. Sa jeunesse est mal connue. Il reçut sans doute une éducation classique, que le père était légalement tenu de donner à son fils : gymnastique, musique (chant, danse[1] , apprentissage de la lyre[2] ) et grammaire, ce qui implique l’étude d’Homère, d’Hésiode et d’autres

se traduisent par l’arrivée du fascisme, des nationalismes, du socialisme… - La crise qui débute dans les années soixante du XXème siècle et qui n’est toujours pas terminée, marquée par la chute des idéologies de masse, la victoire du privé sur le public et la critique radicale de l’humanisme. Pour les surréalistes ainsi que pour Rimbaud et Baudelaire, la modernité correspond à la destruction des formes figées qui arrêtent l’évolution des arts, des sentiments, des idées et des mœurs. De plus la

2. Le rapport à la volonté : le beau et le joli (Schopenhauer et Nietzsche) 7 3. La norme du goût (Hume) 8 C. La création artistique 8 1. Le mythe de l’inspiration (Kant) 8 2. La création est le fruit d’un travail (Nietzsche) 9 3. Le créateur selon la psychanalyse (Freud) 10 4. La création artistique est un acte de communication 11 5. La création et la réception artistiques selon Nietzsche 11 II. Les fins de l’art 12 Introduction : La diversité des sentiments

et l’agréable (Kant) 1 2. Le rapport à la volonté : le beau et le joli (Schopenhauer et Nietzsche) 1 3. La norme du goût (Hume) 1 C. La création artistique 1 1. Le mythe de l’inspiration (Kant) 1 2. La création est le fruit d’un travail (Nietzsche) 1 3. Le créateur selon la psychanalyse (Freud) 1 4. La création artistique est un acte de communication 1 5. La création et la réception artistiques selon Nietzsche 1 II. Les fins de l’art 1 Introduction : La diversité des sentiments esthétiques 1 A. Le

l’agréable (Kant) 6 2. Le rapport à la volonté : le beau et le joli (Schopenhauer et Nietzsche) 7 3. La norme du goût (Hume) 8 C. La création artistique 8 1. Le mythe de l’inspiration (Kant) 8 2. La création est le fruit d’un travail (Nietzsche) 9 3. Le créateur selon la psychanalyse (Freud) 10 4. La création artistique est un acte de communication 11 5. La création et la réception artistiques selon Nietzsche 11 II. Les fins de l’art 12 Introduction : La diversité des sentiments esthétiques

Jérusalem est détruit par Titus : persécution des judéo-Ki1 par Rome. En 64, Néron accuse les Ki1 d’avoir incendié Rome => persécutions. 313 édit de Milan met fin aux persécutions sous Constantin et assure la liberté de culte. Christiannisme est très mal unifié, bcp de sectes. Au 4ème s, Constantin déplace la capitale à Byzance =>clivage orient/occident apparaît préparant le grand schisme de 1054 entre Ki1 orthodoxes et Ki1 romains. 410 : sacque de Rome avec nouvelle grands intrication (césaro-papisme)