Vichy A T Il Existé

REPUBLIQUE La 4e République correspond globalement aux instructions ministérielles de 1945 et redirigées par les instructions officielles de 1959. Il y a une cohérence globale des textes qui gouvernent les pratiques. Les contextes politique, social et économique sont très importants. Le problème est l’héritage embarrassant du gouvernement de Vichy. La constitution de 1946 fixe un régime parlementaire et amène des gouvernements instables. D’autre part, les relatives faiblesses de l’autorité d’état

| | | |A/ Un pays ravagé. | |

il n'y a pas de mémoire de Vichy, puisque pendant cette période domine le mythe « résistancialiste » : tous les Français ont résisté à l'occupation allemande. L'école contribue à véhiculer le mythe, ce dont témoigne l'extrait du manuel d'histoire (document 1) destiné au cours élémentaire et datant de 1959. Les cérémonies officielles comme le transfert au Panthéon des cendres de Jean Moulin, héros et unificateur de la Résistance intérieure, contribuent au même mythe « résistancialiste » et à l'occultation

des sociétés à leur passé. Les mémoires: Lecture historique. L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale. Comment les mémoires de la seconde guerre mondiale deviennent elles pour les historiens des objets d'histoire ? I. L'historien face aux mémoires de l'immédiate après-guerre: Au lendemain de la guerre, la mémoire de celle-ci est une mémoire officielle et sélective. 1. La naissance du résistancialisme: La France est touchée et divisée par cette guerre. Touchée: À cause de la

Vichy et les femmes Introduction Après plusieurs expériences de la République et l'établissement du suffrage universel en 1848, la femme acquiert enfin le droit de vote avec la Libération et voteront la 1ère fois en 1945. Même si les inégalités ne sont pas totalement abolies, le suffrage vraiment universel est établi. Cette rupture est d'autant plus forte, qu'elle fait suite à une période réactionnaire et de conservatisme fort: le régime de Vichy. L'étude des genres en tant que construction sociale

certains crimes commis grâce à la loi. - Le consensus résistancialiste : Valorisation de la France résistante gommant les divisions des français et la déportation des juifs organisés par Vichy. - La France libre : La république de la France résistante menée par De Gaulle à Londres. Introduction : A la fin de la seconde guerre mondiale la France est à la fois vaincue et victorieuse. Vaincue car pendant 4 ans elle a connue un gouvernement autoritaire (Vichy). Né de la défaite, il fait

libre occupée par Vichy - » tout le cœur industriel Vichy - » Pétain - » aide les nazis - » cœur fasciste de Pétain - » arrestation des résistants, francs-maçons, opposants politiques et juifs.... MILICE = Organisation politique et paramilitaire française crée en 1946 par le gouvernement de Vichy pour chassé la Résistance. Ils sont engagés volontairement. Dans les années 1940, la France soutenait Pétain. De mai 1940 à l'été 1944, il y a eu le plus grand traumatisme

Introduction : Rousso "Un passé qui ne passe pas". Fin de la 2nde GM, la France sort victorieuse (grâce à la résistance et à l'alliance avec les USA), mais le pays est détruit et meurtri, les français sont divisés. La période entre 1940 et 1944 → "Les années noires" d'après Rousso, c'est une défaite, elle est occupée intégralement depuis le 11 novembre 1942, de plus il y a eu la mise en place du régime de Vichy + déportation de juifs et de résistants. Problématique: Pourquoi les cicatrices ouvertes par

avaient adoptee face a l’occupant et face au gouvernement de vichy . Il eut un conflit de la memoire : que tous les francais sont des resistants , et que les crimes de vichy sont des crimes de la france . Il fallut a l’historien plusieurs annees pour qu’il travaille sur l’histoire de la seconde guerre mondiale . De 1945 a 1970 , l’historien fit face aux memoires immediates (mythes) et le resistancialisme ( de gaule + les communistes ) s’impose face aux autres memoires . De 1970 a 1990 , le contexte

Joseph Kessel, pour certaines séquences . Le livre existe en 2 versions : Livre 1 : « L’armée des ombres ». De Joseph Kessel. Editio ns Classiques et compagnie-Collège, n°53. Hatier. 3,90 euros. Destiné aux collégiens, le livret propose des extra its du livre . Il comporte aussi : - une introduction présentant les personnages et le contexte historique. - Un dossier proposant des activités et des pistes de travail pages 98 à 114. Partie très utile, tant pour le professeur de