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ico Association sous loi de 1901 à but non lucratif forme au métier d’Opticien depuis 1917 Devenez opticien : • BTS Opticien Lunetier (Bac +2) • En 2 ans sans prépa • Taux d’emploi record • Salaire motivant • Carrière évolutive • Statuts : étudiant, apprenti, VAE Puis boostez votre carrière Bac +3 : • Licence professionnelle Commerce et Vente (Bac +3) En partenariat avec • Licence professionnelle d’optique (Bac +3) En partenariat avec Et développez ensuite vos compétences

sanitaires et sociales L’admission est réservée aux candidats titulaires d’un bac + 2 (L2, BTS, DUT, Bac+2, Ecole de commerce…). L’accès est possible en VAE ou VAP*. Conditions d’admission :  Dossier de candidature  Epreuves écrites (rédaction, test de culture générale)  Epreuve orale (entretien de motivation et entretien pédagogique) * Pour les Candidatures avec expérience professionnelle (VAP 85 ou VAE) : Joindre au dossier de candidature Cv, diplômes et projet professionnel Les stagiaires

stratégique et financier • Mathématiques pour managers 1 • Capital-risque et financement • des sociétés innovantes • Certification professionnelle • Finance et normes comptables internationales • Élaboration business plan • • TÉMOIGNAGE «Après un BTS en Commerce International, j’ai souhaité me réorienter vers les métiers de la finance et mon choix s’est porté sur l’ESG Management School. La spécialisation Corporate Finance m’a permis d’acquérir un état d’esprit volontaire et dynamique, et de développer

topographie, où elle s’est révélée par ses capacités. Pour Laure, à qui on avait fermé la voie générale, c’était déjà une belle revanche. Encouragée par ses professeurs à poursuivre ses études en bac STI génie civil, elle enchaîne dans son élan sur un BTS bâtiment, puis une licence pro bâtiment et construction à Bourges. Malgré ses études supérieures qui auraient pu lui ouvrir les portes d’un poste de conducteur de travaux, Laure choisit de commencer au bas de l’échelle. « Pour moi, il était essentiel

d'expérience pour valoriser les apports de la structure d'accueil et développer le lien avec le partenaire. Identifier les partenaires susceptibles de participer aux différentes situations certificatives : soutenance de dossiers, épreuves pratiques, VAE… Adapter les relations avec les lieux d'accueil au regard des informations reccueillies.13 Vous allez accueillir un.e élève dans le cadre d’une période de formation en milieu professionnel (PFMP). Ce temps de formation est obligatoire et indispensable

diminution des effectifs en Bac Pro et BTS. En outre, l’apprentissage malgré d’importantes capacités, est souvent en manque de jeunes et parfois d’entreprises d’accueil. L’un des facteurs pénalisants, est le manque d’enseignants alors que de nombreux seniors disposent des compétences suffisantes mais n’ont pas le diplôme requis, ce qui pose directement la question d’une reconnaissance de ces compétences pour la « valorisation des acquis de l’expérience » VAE. Texte adopté en assemblée plénière

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