Vae Amp

rémunération… * Relations humaines (80’s): Mayo : On augmente la lumière, les gens travaillent mieux, on baisse la lumière et les gens continuent à travailler bien. L’individu n’est pas qu’une machine physique mais une machine émotionnelle (sentiment & effectif). Le simple fait de dire aux gens qu’on va s’occuper d’ augmenter /améliorer la productivité ; améliorer les conditions du travail -> l’homme motivé, reconnaissance du travail (besoin d’ordre affectif). D’où la création du courant RH

pratiques serait de décomposer le capital collectif en deux composantes (la richesse personnelle et la richesse professionnelle) afin de reconnaître les acquis d’expérience (Calisti et Karolewicz, 2005). Le dispositif de Valorisation d’Acquis d’Expérience (VAE) prend alors toute son importance puisque ce dernier certifie la reconnaissance des compétences métiers d’un collaborateur afin qu’il obtienne un diplôme correspondant (Ministère de l’Emploi, du Travail et de la Santé, 2010). Cependant, un paradoxe

face à l'évolution des métiers et à la pénurie de ressources. Les lois sur la formation et sur l'obligation de négocier la GPEC mettent la compétence au cœur de l'entreprise. * Programme * Pour qui ? * Objectifs * Les plus * Dates & villes Le programme de la formation 1 Positionner la GPEC dans la GRH * Identifier les enjeux d'une GPEC. * Se doter d'un schéma structurant pour bien se repérer dans la GPEC. * Rappeler la loi sur l'obligation de négocier sa GPEC

d’indicateurs de veille de la GPEC Professeur titulaire : Dr Narcisse K. KLAO Membres du Groupe N°4 : * ALIDJINOU Maryse Fleur * BOURAÏMA Mohamed Aminn * TALABI Anna-Grâce * IDRISSOU Issa Bio * GBEDO Pascaline Huguette NOMS & PRENOMS | NOTES | ALIDJINOU Maryse Fleur | | BOURAÏMA Mohamed Aminn | | TALABI Anna-Grâce | | IDRISSOU Issa Bio | | GBEDO Pascaline Huguette | | SOMMAIRE INTRODUCTION I – CLARIFICATION CONCEPTUELLE A/ Notion d’indicateur de

formation est à l’initiative du salarié mais en concertation avec l’employeur : « codécision, initiative partagée ». Il peut s’agir d’actions de promotion, de perfectionnement des connaissances, d’actions de qualification (bilan de compétences, VAE, …). COURS de Gauthier La demande de formation doit être écrite. Les formations peuvent être réalisées dans ou en dehors du temps de travail. Elle donne lieu au versement d’une allocation équivalente à 50% du salaire net. L’employeur assure les

| | Professeur | Formation | spécialité | David Boissier | 2ième Dan Diplôme d’enseignant : D.E.J.E.P.S Spécialité : Performance Sportive | Forme des compétiteurs titrés au niveau national et international | Biserka Virole | 5ième Dan VAE D.E.J.E.P.S. | Triple championne du monde, forme les compétiteurs | Romain Sakhalin | 1ier Dan En formation B.E. 1 | Spécialiste du secteur traditionnel | Robert Pivot | 1ier Dan En formation DIF | Formateur compétiteur | Michel Blanchet

Thème 1 : les sociétés commerciales en droit marocainLes méthodes DCF & EVA Préparé par : Encadré par : - AOULLAY Yasmine M. EL HADDAD Mohamed - HAJJI Lamia - INRHAOUN Anouar - ROUGUI Hamza Année universitaire : 2014 - 2015 Les méthodes DCF & EVA 2014 / 2015 Page 2 Introduction L'évaluation d’entreprise

faut miser sur la prudence quant au périmètre de sont utilisation. 4. De nouveaux comportements et de nouveaux usages Comme le souligne remarquablement l’ouvrage “Comment le web change le monde - L’alchimie des multitudes“ de Francis Pisani & Dominique Piotet : Le web à évolué en termes de technologie et a bouleversé les habitudes des consommateurs. “Pour tirer tout le bénéfice possible de l’internet et de la numérisation, il fallait donc beaucoup, beaucoup, énormément de données. Le

………………………………………………………………………………………………….. Atteste qu’une demande de financement a été déposée le : Auprès de (coordonnées Organisme) ………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. Participation au financement ou co-financement de la formation AMP (Aide Médico-Psychologique) envisagée en 2011 à l’IRTS Nord-Pas de Calais COÛT DE LA FORMATION : Pour toute demande de devis, joindre le service scolarité-financement au 03.20 62 53 79. Cette participation au financement ou co-financement pourra être

différents niveaux :   auprès d’une personne ou d’une famille en particulier,  auprès d’un groupe le plus souvent,  auprès d’un quartier dans des projets spécifiques. Il travaille toujours en équipe avec d’autres travailleurs sociaux (ES, ETS, AMP…)  et/ou d’autres professionnels de l’institution (psychologue, psychomotricien, infirmière, orthophoniste, instituteur etc.), voire en partenariat avec des professionnels de secteurs différents (enseignants, éducateurs sportifs, professionnels de la