Université Montpellier 2

[pic] Conventions de coopération internationale NB : Les Universités de couleurs vertes sont celles ou une mobilité étudiante est possible  (nombre de places limité). ALBANIE Tirana Université Polytechnique de Tirana http://www.upt.al/ Discipline : Economie / Gestion Active de 2008-2011 Convention générale + délocalisation M2 Administration des entreprises ALGERIE Annaba Université Badji Mokhtar-Annaba http://www.univ-annaba.org/

des professionnels. Les licences professionnelles se basent sur une pédagogie de l’action et du projet, alliant enseignements théoriques et pratiques ainsi qu’un stage en entreprise effectué en alternance. Enseignées essentiellement au sein des universités, il en existe de nombreuses spécialités : Chargé de gestion patrimoniale immobilier, Commercialisation de matériel de travaux publics, Superviseurs de centres de relation clients, Marché des particuliers, Gestion de la production, Métiers de l’exécution

caractéristiques. 2. Son secteur économique. 3. Son évolution. II) L’entreprise et son environnement. 1. Sa branche d’activité 2. La concurrence et les difficultés. 3. Extension d’activité. III) Le personnel et le travail. 1. Organigramme de l’entreprise. 2. Rôles de chacun. 3. Inconvénients et avantages. IV) Caractéristiques des professions dans l’entreprise. 1. Qualifications exigées et déroulement de la carrière. 2. Conditions de

Questions : 1- Document 1. Quels sont les principaux pôles de l’économie mondiale ? Comment appelle-t-on cet ensemble ? Quel est le pôle majeur pour les flux interzones ? Dans quelle zone les échanges internes sont-ils les plus importants ? 2- Document 2. comment le commerce mondial a-t-il évolué depuis les années 1960 ? 3- Pourquoi les firmes transnationales s’installent-elles en Chine ? Comment appelle-t-on ce phénomène ? Quels sont les effets négatifs pour la Chine ? 4- Document 4. Que

attitude, comportements scolaires · le savoir-faire : méthodes, stratégies Concerne les transformations d’une connaissance, ce qui est propre à l’élève et est reconnu par l’institution, le savoir universel et l’institutionnalisation du savoir 2. L’atmosphère  : norme, habitudes dans lesquelles baignent les interactions, climat qui autorise la prise de parole (climat de classe en général) Attention au conflit socio-cognitif : confronter sa pensée à celle des

RESUMES* Les conférences CLAUDE CHABROL Université Paris III GRPC STEREOTYPES, IDENTITES de GENRES et MEDIAS On proposera dans une démarche psycho-socio-langagière d’ouvrir d’abord une réflexion sur les contenus conceptuels des stéréotypes souvent posés comme liés aux représentations sociale et parfois même aux idéologies, surtout quand on tente d’employer cette notion dans une démarche critique des médias et plus généralement des discours sociaux dominants dans nos

Les indicateurs sociaux : Du contrôle de gestion sociale aux développements récents du pilotage et du reporting Gérald Naro Professeurs des universités Institut des Sciences de l’Entreprise et du Management (ISEM) Université Montpellier I Introduction La mesure sociale, traduite par la mise en œuvre d’indicateurs sociaux, ne constitue pas une problématique récente. Elle s’inscrit dans une longue quête, depuis les expérimentations en matière de comptabilisation des ressources humaines durant

Les concepts de la didactique dans les mémoires professionnels des enseignants de SVT en France et au Gabon vus à travers l’ASI Laurence Ndong Laboratoire Education et Apprentissages Université René Descartes - Paris 5 45 Rue des Saints – Pères 75270 Paris Cedex 06 Lauryl_ndong@yahoo.com Résumé. Dans cette recherche que nous menons au Gabon et en France, dans le cadre de notre doctorat en sciences de l’éducation, notre objectif est de voir dans quelle mesure les résultats de la recherche en didactique

immuns ; Lot 2 : on ajoute des anticorps anti-cellules-H2B ainsi qu’une substance qui détruit les complexes immuns ; Lot 3 : pas de traitement. On évalue alors la capacité à produire des anticorps anti-GRM dans les trois lots |Lot 1 |Lot 2 |Lot 3 | |- |+++ |+++ | (+++ signifie production d'anticorps anti-GRM)   2ème PARTIE - Exercice 2 - Résoudre

d’indicateurs de la durabilité etc.) et son application à la pisciculture philippine font cependant l’objet d’une thèse de doctorat avec l’université de Reading (UK) et de la formation d’un chercheur CIRAD dans le cadre d’un PDP en cours (première année sur 3). 2. Définitions et hypothèse de travail Le développement durable doit satisfaire les besoins des générations présentes sans compromettre ceux des générations futures. Pour compléter cette définition, Michel Griffon cite Saint-Exupéry : « Nous n’héritons