Université de St Andrews

UNIVERSITÉ D’AIX-MARSEILLE II Groupement de Recherches en Economie Quantitative d’Aix-Marseille (GREQAM) & Centre de Recherche sur les Dynamiques et Politiques Économiques et l’Économie des Ressources (CEDERS) No attribué par la bibliothèque ||||||||||| Année 2004 THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ D’AIX MARSEILLE II Discipline : Sciences Économiques présentée et soutenue publiquement par Mohamed Safouane BEN AÏSSA Le 7 décembre 2004 Dynamiques de l’Inflation

recherche privée des entreprises, soutenir « universités, écoles et laboratoires de recherches » déclenche un certain nombre d’externalités positives. Il convient de plus de respecter tout autant recherche pratique que recherche fondamentale car c’est cette première qui est vraiment à l’origine de l’innovation. Dans le domaine de la recherche, l’Angleterre a néanmoins pu conserver un avantage technique déterminant en insistant sur le rôle fondamental des universités, chercheurs et laboratoires, à l’origine

recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires publics ou priv´es. La rationalité du choix passionnel : En quête de l’héritage de David Hume André Lapidus * L’Année sociologique, 50(1), 2000 * Centre d’Histoire de la Pensée Economique (CHPE), Université de Paris I Panthéon-Sorbonne - 106-112, bd de l’Hôpital 75647 Paris Cedex 13 - France. E-mail : lapidus@univ-paris1.fr. Une version antérieure de cet article a été discutée dans le cadre des Journées d’Etudes “Utilitarisme” organisées par le Centre

45 35 27 05 karthala@orange.fr - www.karthala.com Benelux : NORD-SUD DIFFUSION 150, rue Berthelot - B 1190 Bruxelles Tél. : 322 343 10 13 - Fax : 322 343 42 91 info@diffusionnord-sud.be Canada : SOMABEC BP 295 - 2475, Sylva Clapin, St-Hyacinthe (Québec) J2S 7B6 Tél. : (450) 774-8118, Montréal (514) 327-0018 - Fax : (450) 774-3017 Sans frais : 1-800-361-8118 ventes@somabec.com - www.somabec.com Autres pays étrangers : Karthala et tous commissionnaires spécialisés Vente

publique Melle Sara HUNTER Melle Tara McARDLE Elèves à « Plockton High School », Ecosse Dr. Lea MAES Professeur de Promotion sanitaire et de Sociologie médicale, Département de Santé publique Université de Gand Belgique Mme Fannie DE BOER Nutritionniste principale Centre d’agriculture internationale, Université et Centre de recherche de Wageningen Pays-Bas 11h00 Allocution de bienvenue 11h10 « Young Minds 2002 - 2003 » : Toujours en avant, jamais en arrière 11h30 Exposé introductif

Questionnaire de l’étudiant Répertoires Annexe Q – Liste des associations affiliées Annexe R – Répertoire des programmes et des certificats accordés par les associations Annexe S – Répertoire des programmes en logistique offerts par les collèges et les universités Annexe T – Profil des employés selon la CNP Annexe U – Scolarité et accréditations requises par les employeurs Annexe V – Structure des programmes des établissements d’enseignement Autres Annexe W – Liste des codes de la CNP pour la chaîne d’approvisionnement

progressivement en place, mêlant toutes les classes ?2 GARNETT Tay A Connecticut Yankee in King Arthur’s Court/Un Yankee à la cour du roi Arthur ÉU 1949 LE CHANOIS Jean-Paul L’école buissonnière fra 1949 « Utopédie ». Film consacré à l’école de St Paul de Vence et au pédagogue Célestin FREINET. Beau rôle du jeune Bertrand BLIER. TALLAS Gregg G. Siren of Atlantis/Atlantide ÉU 1949 Film sans grand intérêt autour du mythe de l’Atlantide. KNOWLES Bernard The perfect woman ru 1950 Utopie

2-7605-1360-2 • D1360N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés Table des matières XI Chapitre 4 Compétence émotionnelle dans l’accompagnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Louise Lafortune, Lise St-Pierre et Daniel Martin 87 89 90 1. 2. 3. Réflexion menant à des choix théoriques . . . . . . . . . . . . Compétence émotionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Autoanalyse de la prise en compte de la dimension affective dans

BEPEP des universités québécoises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les composantes de la compétence 9 à développer au cours des quatre stages de la formation au BEPEP à l’Université de Montréal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 48 114 135 140 187 209 232 236 INTRODUCTION LES STAGES EN FORMATION À L’ENSEIGNEMENT ESPACE DE FORMATION, ESPACE DE RECHERCHE Enrique Correa Molina Université de Sherbrooke

programmes d’été co-animés par la Faculté – Duke-Geneva Insti5 tue for Transnational Law, Summer school WIPO-UNIGE (propriété intellectuelle). Il faudra quitter Genève pour profiter du programme Erasmus et accomplir une partie des études dans des universités étrangères, comme Paris, Berlin, Vienne, Exeter, Barcelone, Rome ou Istanbul. Ou encore pour profiter de l’accord d’échange avec Harvard Law School, dont l’immense bibliothèque (Langdell Hall) représente une sorte de paradis du chercheur. Ouverte