Université de Mons

inaugurale de la formation doctorale en sciences de gestion de l’Université Libre de Bruxelles. Parmi les thèmes abordés un a plus particulièrement retenu mon attention. Il s’agissait de la présentation d’un travail d’Angy Geerts (Université de Mons) et de Nathalie Veg (Université du Mans) sur la cohérence de l’image donnée par les marques de luxe sur Internet. A. Geerts a commencé par rappeler avec justesse le paradoxe sous-jacent entre luxe et utilisation de l’Internet comme vecteur marketing et

|Troubles cognitifs et dyslexie développementale : déficits phonologiques et | | |Maître de Conférences, |visuo-attentionnels. | | |Université Lyon 2, | | | |Laboratoire EMC/DDL | | |1er avril

DÉCISIONNEL POUR L'ÉVALUATION DE LA PERFORMANCE DU PROCESSUS LOGISTIQUE : APPLICATION A UNE UNITÉ DE CONSULTATION AMBULATOIRE D'UNE SUPPLY CHAIN HOSPITALIÈRE M.COMELLI, P.FENIES, N.TCHERNEV LIMOS UMR CNRS 6158 IUP Management et Gestion des Entreprises Université d'Auvergne Campus des Cézeaux 63 177 Aubière cedex. France {comelli, fenies, tchernev}@isima.fr RESUME : Dans cet article, nous proposons un modèle décisionnel générique permettant d’évaluer de manière globale (flux physiques, flux financiers)

La validation des acquis de l’expérience, vers une nouvelle dynamique de certification des compétences ? Par Stéphane Jacquet Professeur au lycée Marcel Pagnol d’Athis-Mons, formateur DAFPEN en management, expert VAE au DAVA 91 et en BTS. La validation des acquis de l'expérience a été officiellement instituée par la loi du 17 janvier 2002. C'est une procédure qui permet de « traduire » des expériences professionnelles et personnelles en compétences professionnelles équivalentes aux connaissances

2004 La prévention de la violence et de l’agressivité chez les jeunes en milieu familial : le programme interactif « Être parents aujourd’hui » Bernard Terrisse Université du Québec à Montréal, Canada Johanne Bédard Université de Montréal, Canada François Larose Université de Sherbrooke, Canada Gérard Pithon Université de Montpellier III, France VOLUME XXXII:1 – PRINTEMPS 2004 Revue scientifique virtuelle publiée par l’Association canadienne d’éducation de langue française dont

systèmes publics d’enseignement s’avèrent dans l’incapacité de satisfaire, étant donné leurs choix en termes de priorités et leurs contraintes. C’est ainsi que se développe l’éducation non formelle dans certains pays du Sud, ou que sont créées les universités ethniques au Mexique (Didou). La remise en question des classes spécialisées se concrétisera par l’adoption du principe d’éducation inclusive lors de la conférence de Salamanque sur les besoins éducatifs spéciaux [Unesco, 1994]. Dans ce cadre, le

s'émerveiller.» Si l'événement, lors de sa création, s'adressait essentiellement aux jeunes de la fin du secondaire, il vise aujourd'hui, succès oblige, un public beaucoup plus large. Le Printemps des Sciences est en effet l'une des rares manifestations où universités, hautes écoles, musées et asbl travaillent de concert avec les mêmes objectifs: proposer un programme d'activités le plus riche et le plus original possible, susciter ou confirmer des vocations scientifiques et enfin, améliorer la perception générale

|économiques | | | | | |- Présence d’une Université avec | | | | | |13 000 étudiants

marché du forum Sculptures têtes cariatides de Daces du forum Détail de l’arc de Bénévent in Bennet J., Trajan Optimus Princeps, Londres, Routledge, 1997 L’Arc de Bénévent Sesterce de l’atelier de Rome (107-110 ap. J.C.) 16 diapositives Université Paris IV Introduction Après 2 campagnes de guerres daciques (101-102 et 105-106 ap. J. C.), La victoire de Trajan est immense :  Démonstration de la puissance militaire de Rome  Etendue de l‘Empire, la Dacia Felix est constituée en province

Université des Sciences et Technologies de Lille Cité Scientifique 59 650 Villeneuve d’Ascq HAZOUME HARIEL , MACHOUCHE KARIMA NDALA LEBANIY IMELDA SEFACENE TAHAR TA NA Responsable: Mm Wallart Comment analyser votre secteur ou marché ? I- Analyse de la demande -Potentiel /segmentation stratégique -Comportement des consommateurs -Circuits de distribution Au niveau -International ? -National ? -Régional ? 2- Analyse de l’offre - Structure de marché /Segmentation stratégique