Université catholique de Louvain

référence générale du projet n’est pas mis en œuvre. Les mécanismes de supervision et contrôle des aspects sociaux et environnementaux sont défaillants ou inexistants. Le pétrole a permis de construire quelques infrastructures (écoles, hôpitaux, universités) dans le pays et d’améliorer le réseau routier. Mais plusieurs de ces infrastructures ne fonctionnent pas et d’autres sont une « vitrine » qui ne bénéficie pas à la plupart des Tchadiens. 3. Perversité du système de compensations Les compensations

méthodes et fondements Université catholique de Louvain Groupe de recherche interdisciplinaire en formation des enseignants et en didactique (GRIFED) L’évaluation des compétences chez l’apprenant pratiques, méthodes et fondements Léopold Paquay Ghislain Carlier Luc Collès Anne-Marie Huynen (Éditeurs) Actes du colloque du 22 novembre 2000 Collection Recherches en formation des enseignants et en didactique © Presses universitaires de Louvain, 2002. Dépôt légal : D/2002/2720/4

en Sciences appliquées), à la poursuite des études en université (numerus clausus au terme de la troisième année de Médecine et de la deuxième année de Sciences dentaires). Les kinésithérapeutes ne sont actuellement concernés que par des projets de limite d’accès à la profession. 4 Sur le peu de fiabilité des modèles statistiques en matière d’éducation, citons : (…) toutes les recherches sur les facteurs de prédiction de la réussite en université confirment qu’il s’agit là d’un phénomène complexe et

: Fraude et déontologie selon les acteurs universitaires », sur http://responsable.unige.ch «Comment prévenir le plagiat ?», sur http://www.uclouvain.be/206418.html, Université catholique de Louvain, 21 février 2011, consulté le 27 mai 2011. «Trucs et stratégies à l’intention de l’enseignant pour la prévention du plagiat», Université Laval, 2006, Faculté des sciences de l’administration : http:// www5.fsa.ulaval.ca/sgc/formation/mbalaval/plagiatmbalaval/, consulté le 27 mai 2011. «Intégrité, fraude

joint à un ouvrage pour en faciliter l'intelligence. En termes d'Anatomie, il désigne la Première vertèbre du cou.  Mathématicien et géographe d'ascendance allemande ou flamande, Mercator est né à Rupelmonde. Il fait ses études à l’Université de Louvain en1530 sous la direction de l’astronome Frisius qui l’initie à la construction et représentation du globe. En 1538, il fait paraître sa première carte du monde après celle de la Terre Sainte, sortie l'année précédente. À partir de 1552, il accepte

rien. Toute question s'appuie sur des connaissances implicites. La philosophie comme 1 Cette introduction est reprise du syllabus de Jean-Michel Counet et Nathalie Frogneux pour le cours « Philosophie et anthropologie philosophique », Université catholique de Louvain, 2006-2007. Je les remercie d’avoir autorisé cette reprise. 2 Il semble que la philosophie ainsi comprise se développe également en Orient, pratiquement à la même époque et de manière indépendante. Nous n’étudierons ici que le versant

progressivement réimposé son autorité aux épiscopats et aux théologiens indociles malgré des tentatives de résistances de ces derniers. Au moment où un nouveau pontificat s’ouvre et où l’on s’interroge sur l’avenir de l’Eglise, ce livre d’une catholique engagée pourra intéresser un public très large, croyant ou athée. Martine Sevegrand, historienne, est spécialiste du catholicisme français contemporain et membre associée au Groupe de sociologie des religions et de la laïcité (CNRS). 10

l’Etat. Ces programmes concernent par exemple l’aménagement du territoire, le développement des infrastructures de communication, etc. Le partenariat technoproductif pour la maîtrise locale de la technologie qui se réfère aux collaborations entre universités, entreprises et gouvernement locaux. Ces collaborations sont essentiellement intellectuelles et vise la stimulation de l’entreprise et de l’investissement en étant axées sur la réhabilitation d’un patrimoine industriel et la diversification du tissu

Première année du baccalauréat en droit – Groupe H1 Assistant : Geoffrey Willems Exercices pratiques de méthodologie juridique L’Union européenne Fabien Smets Année académique 2010-2011 Université Catholique de Louvain Louvain-La-Neuve Table des matières Introduction................................................................................................................................ 2 Chapitre I: Les compétences de l’Union européenne ...................................

poursuite de notre travail. De plus, ce livre nous a été conseillé pas Julie Caillez. Malheureusement, ce livre n’est pas disponible à l’Ulb, nous avons donc effectué une recherche sur CCB, nous avons donc localiser le livre à L’Université Catholique de Louvain. • LYNCH K., L’image de la cité, Paris, Dunod, 1977, Aspects de l’urbanisme Localisation : HT 151 L 170183 c. Bases de données bibliographiques o Francis Nous avons effectué une recherche avancée en introduisant les termes suivants :