Université catholique de Louvain

MICHEL PICHETTE 78, avenue Highfield Montral /Mont-Royal (Qu.) H3P 1C6 Tlphone (514) 341-1299 Courriel michel.pichette@gmail.com EMPLOIS ET TRAVAUX PROFESSIONNELS Professeur associ, cole des mdias, Universit du Qubec Montral (2005- ) Membre du Groupe de Recherche sur les usages et la culture Mdiatique, Universit du Qubec Montral (2005- ) Membre du Comit de travail sur les nouvelles technologies et lducation des adultes, Institut de Coopration pour lducation des Adultes ( 2004- ) Consultant (volet ducation

Documents imprimés et manuscrits relatifs à la franc-maçonnerie (Fonds Georges de Froidcourt) conservés aux Archives de l’État à Liège Inventaire analytique par Pierre-M. Gason Université de Liège Département des sciences historiques section d’histoire du livre et des bibliothèques in Archives et bibliothèques de Belgique, t. LXXV 2004 (=2007), pp. 71-169 Les Illustrations présentes dans la revue sont omises ici. 2 Le fonds des Échevins de Liège contient une bonne part des archives

ces divers rôles pour étabUr ou évaluer son propre parcours de formation). * Professeur à l'Université Catholique de Louvain (à Louvain-la-Neuve en Belgique) et l'Ecole Normale Catholique du Brabant Wallon à Nivelles. Contact : Unité de recherche en Didactique et Evaluation des apprentissages Scolaires, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation, Voie du Roman Pays, 20 B-1348 Louvain-la-Neuve. Des premières moutures de ce texte ont fait l'objet de communications au colloque du Réseau pour

le déroulement des conflits. C'est l'exemple des Pays Bas où il y a une politique de centralisation et persécutions religieuses entreprises par CQ (1519-1556). Sa politique est reprise par son fils Philippe II d’Espagne qui réorganise l'église catholique des Pays Bas en une seule province ecclésiastique. Il augmente la pression fiscale et maintient une armée espagnole sur les territoires néerlandais ce qui engendre de multiples problèmes avec deux civilisations totalement étrangères La révolte est

Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 Mode d’emploi du présent guide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 | Thèses des universités françaises . . . . . . . . . . . . .1 1 • De 1970 à nos jours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Bref historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

stéréotypie. Le stéréotype comme outil d’enseignement et d’apprentissage de l’écriture poétique en fin d’école primaire, Thèse de doctorat sous la codirection de Jean-Louis Dufays et Francine Thyrion, soutenue le 8 décembre 2008 à l’Université catholique de Louvain, Belgique3. Cette thèse volumineuse (1160 pages, dont 605 de texte principal, 25 de bibliographie et 555 d’annexes) s’est donné pour objectif d’outiller la didactique de l’écriture en suscitant puis en analysant l’opérationnalisation de savoirs

l’intégration – Xavier ROEGIERS – août 2005 16 Bibliographie ALLAL, L. (2001). La métacognition en perspective, in FIGARI, G., ACHOUCHE, M. (2001). L’activité évaluative réinterrogée. Regards scolaires et socioprofessionnels, Bruxelles : De Boeck Université, p. 142-145. BONNIOL, J.-J. (1985). Influence de l’explicitation des critères utilisés sur le fonctionnement des mécanismes de l’évaluation d’une production scolaire. In Bulletin de Psychologie, XXXV, 353, p. 173-186. DE KETELE, J.M. (1996). L’évaluation

Des programmes qui divisent. L’APC, facteur d’inégalité .........................29 Encadrés : Un concept lié à l’ère la globalisation..........5 Gramsci et l’enseignement par compétences .........................................14 L’enseignement catholique souffre davantage du virus APC ......................................20 Crahay : il faut aussi de la routine ! ...........28 Bibliographie ............................................31 p 1/34 nées 2001 et suivantes virent l’arrivée progressive

virtuelles : quelle frontière chez les jeunes face aux réseaux sociaux ?, mai 2011, pp. 5-6. 11 Il s’agit de discussions instantanées sur Internet. 12 Ibid., p. 6. 13 T. DE SMEDT, Présentation sur l’accès et l’éducation aux médias, Université d’été, Louvain-la-Neuve, juillet 2011. 14 Le Soir, Facebook crée des désordres mentaux chez les ados, mis en ligne le 08/08/2011, disponible sur www.lesoir.be 15 Ibidem. 9 3 Il s’agit, en outre, pour les jeunes, par le biais de ces réseaux

« Politique patrimonial » : Politique qui a rapport au mariage 45. Quelle université a été fondée sous le règne des ducs de Bourgogne ? L’université de Louvain 46. Au traiter de Verdun, les territoires qui composent l’actuelle Belgique ont été séparés : qui les a à nouveau rassemblés pour la 1er fois pendant 10ans? 47. En quoi consiste le schisme d’Occident ? Conflit à propos du pape. Le peuple catholique se divise en 2, certains sont pour l’un, d’autre pour l’autre. On finit par élire