Unité urbaine de Paris

Séoul en Corée du Sud, Karachi au Pakistan, Sao-Paulo au Brésil, Mumbai (anc. Bombay) en Inde , Los-Angeles aux États-Unis , Le Caire en Egypte, Delhi en Inde. (dans l’ordre). [Vu en 6e] Les mégalopoles : Japon (Tokyo, Osaka, Nagoya), Europe (Londres, Paris, Francfort), Nord-Est des États-Unis (Boston, New-York, Washington). Deux grandes aires de départ des migrants dans le monde : Asie du Sud-Est, Afrique de l’Ouest, (Maghreb, Asie centrale, Amérique du Sud...) Deux grandes aires d’arrivée des migrants

ce n’est pas un outil de maîtrise de la forme urbaine. Celle-ci est modulée selon d’autres règles1 : la hauteur, le rapport du bâtiment avec la rue, ou avec les autres bâtiments, etc. COS = surface constructible surface de parcelle 50 0m 2 40 0m 30 2 0m 2 20 0m 2 Un même COS peut produire des formes urbaines très différentes, selon la taille et la forme des parcelles (cf. ci-dessus). Différentes formes urbaines pour une même densité bâtie Le schéma ci-dessous

habitants 1. Introduction Selon l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS), la santé est un état complet de bien-être à la fois physique, mental et social et pas seulement l’absence de maladie ou d’infirmité. Quant à la ville, c’est la plus petite unité territoriale, elle est donc bien placée pour répondre aux besoins de ses habitants car les besoins peuvent varier en fonction du lieu d’habitation. Pouvoir bénéficier du niveau de santé le plus élevé possible est l’un des droits fondamentaux de tout

révolution est une vraie menace pour l’Europe de Metternich de 1815 car il y a véritablement une volonté de liberté démocratique et nationale. La révolution débute à Paris du 22 au 24 février 1848. C’est une révolution démocratique qui renverse un régime déjà libéral pour établir la République, avec le suffrage universel. De Paris, la révolution se propage vers Turin le 5 mars et Rome le 14 mars où des constitution sont octroyées, de même qu’à Naples et à Florence. Mais surtout le succès de la

Beaugrand, Druesne Epreuve : Etudes de cas d’entreprise, mise en situation d’analyse et de résolution de problème de Management et de Gestion dans le cadre d’une unité commerciale dont vous seriez le (la) responsable, l’épreuve dure 5h et est de coefficient 4. L’étude est composée d’une introduction, présentant de manière succincte une unité commerciale et son contexte. Elle s’intitule autour de 3 dossiers aux parties indépendantes. Vous serez évalué sur vos capacité d’analyse face au problème posé

gaule avant Rome Avt conquète romaine Gaule inscrit dns un espace palpable. Gaule celtique = démographiquement importante = dizaine de millions d’habs. (densité imp. pr l’époque) = emplacement de la FR actuelle. Différents groupes celtes sans unité polit. réelle. Séparé par étendue de fôret. Vit en contacte les uns avec ls autres. Gaules = zone de déplacement et échanges. Parcourut par route commerciales. (ex : Phocée= Marseille) Utilisation avantageuse de l’isthme gaulois entre le Sud (vin)

INSTITUTIONALISATION Astrid Fedel 1 Résumé A partir de la réflexion « pouvoir de la culture » à l’occasion du forum d’Avignon 2013 et de l’exposition du musée de la Poste cet automne 2012 Au-delà du Street Art une réflexion à propos des artistes de l’art urbain a émergé dans mon esprit. Cet art qui durant de nombreuses année fût considéré comme illégitime et indigne du marché de l’art, d’avantage assimilé à la délinquance qu’à la création. Cet art contestataire souvent altermondialiste et parfois violent

roi aimé. Toutefois ses décisions seront catastrophiques pour le royaume de France. Se met alors en place une politique édilitaire, les comptes commencent à être mieux tenus dès les années 1380. Lorsque le roi Jean II le bon sera fait prisonnier, Paris prendra une grande ampleur et s’affirmera comme une ville de pouvoir mais menaçante pour le roi. La capitale est prise en 1422 par les Anglais et le roi de France, Charles VII, se repli à Bourges. Le conflit prend alors une autre envergure, avec Jeanne

Professeur Titulaire, Université de Toamasina (MADAGASCAR) 1 EN GUISE DE PREAMBULE Cette Unité d’Enseignement intitulée (UE) « Anthropologie Générale » a pour objectif de situer l’anthropologie à travers ses différents domaines de recherche, ses démarches méthodologiques, ses ambitions et perspectives scientifiques. L’anthropologie, pour quoi dire ? L’anthropologie pour quoi faire ? Par ailleurs, cette unité d’Enseignement (UE) sera l’occasion de permettre à l’étudiant d’acquérir les outils intellectuels

( L’interprétation des signes. Il y a également des affinités au niveau des stratégies interprétatives de ces signes : dans les deux cas, il s’agit d’affecter un sens à une forme. ( Le passage du symptôme au syndrome. La sémiologie du médecin a pour unité de référence le symptôme. Le but du médecin est de passer d’un ensemble de symptômes à l’identification d’un syndrome (c'est-à-dire d’un profil pathologique spécifique, d’une maladie). La fièvre est un symptôme qu’on trouve dans plusieurs maladies/syndromes