Une écriture Bleu Pâle

fait fini, et les jours étaient encore longs. Cornelia sortit doucement de dessous son matelas une serviette pliée et crasseuse. Elle en sortit un cahier avec une couverture de cuir. Elle l'ouvrit. Presque toutes les pages étaient recouvertes d'une écriture fine et ronde. Elle arriva finalement à une page blanche, sortit un stylo plume de la serviette et se mit à décrire sa journée. Il était presque une heure du matin quand elle referma le journal. A peine était-elle endormie que quelque chose la réveilla

pièce sera représentée en 1970 dans sa version française en France et publiée en 1971, puis traduite en arabe. L’auteur est définitivement focalisé sur le théâtre : non plus celui de ses débuts, poétique et sophistiqué, mais dans une nouvelle écriture, plus limpide et plus explicitement politique. Il s’intéresse de plus en plus à la mise en scène qu’il cherche à renouveler en s’appuyant sur la réflexion révolutionnaire d’Armand Gatti et les discussions avec Serreau. Mais il a aussi en mémoire

appelez ça contrariété? Effraction!... Enlèvement! Et quand je pense que c'est vous que j'ai appelé à mon secours quand cette brute a essayé de m'étrangler... Philippe cessa de rire et fronça les sourcils. Il s'approcha d'elle pour examiner les traces bleues qui marbraient son cou. — Bigre! Le pendard y a été un peu fort. Mais je me doute que vous avez dû lui donner du fil à retordre et c'est un garçon qui ne connaît que la consigne. Je lui avais prescrit de mener l'opération avec le plus de discrétion

des usines Lumière» n'a rien de vraiment spontané. Georges Méliès, quant à lui, est vite passé du filmage d'un spectacle de music-hall ou d'un gag reposant sur l'exploitation de la technique cinématographique, cf. Un homme de têtes en 1898, à une écriture narrative, créative comme dans le Voyage dans la lune en 1902. Aujourd'hui, le cinéma est bien la première machine à raconter des histoires ; les genres non narratifs, non fictifs sont marginaux. Le cinéma a rencontré la nécessité

L’une vise à mettre en évidence l’itinéraire d’un personnage à travers sa construction, son évolution, ses valeurs, son rapport au monde et aux autres. Poursuivant les acquis de la classe de seconde (notamment de l’objet d’étude « Devenir soi : écritures autobiographiques »), elle permet aux élèves de rencontrer, par la distance de la fiction, des destinées et des caractères imaginaires. Pour passer d’une réaction émotionnelle à une lecture littéraire et consciente, un retour régulier à l’œuvre est

connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours 8 9 10 11 12 13 Le texte et la scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

la commande a loadMovieNum("nom.swf",numero);. 1. Reprendre l’animation pieces.swf pr´c´dente. e e 2. Ouvrir une nouvelle animation et mettre un stop(); ` l’instant 1. a 3. Cr´ez un bouton quelconque et placez une occurrence sur la sc`ne princie e pale, avec l’action : on (release) { loadMovieNum("pieces.swf",1); _level0.gotoAndStop(2); } L’animation piece.swf va alors se charger au niveau 1 (rappelons que _root est au niveau 0). 4. Placez une autre occurrence du bouton ` l’image cl´ 2 lui associer

matin. On reconnaissait les serruriers à leurs bourgerons bleus, les maçons à leurs cottes blanches, les peintres à leurs paletots, sous lesquels de longues blouses passaient. Cette foule, de loin, gardait un effacement plâtreux, un ton neutre où le bleu déteint et le gris sale dominaient. Par moments, un ouvrier s’arrêtait court, rallumait sa pipe, tandis qu’autour de lui les autres marchaient toujours, sans un rire, sans une parole dite à un camarade, les joues terreuses, la face tendue vers Paris

..............................342 Une vie de Maupassant ou « l'écriture du vide » Aurore Loison - 2007/2008 7 e) Maupassant, Une vie et la censure.............................................................................343 2) Une lecture-écriture : l’« effet-vide » contemporain......................................................346 a) L’oeuvre dans la diachronie.......................................................................................346 b) Une vie : du vide à l’« effet-vide

réalité, parce qu’il avait besoin d’air, parce qu’il sentait qu’il allait s’évanouir. L’île était déserte, et le soleil à son zénith semblait la couvrir de son œil de feu ; au loin, de petites barques de pêcheurs ouvraient leurs ailes sur la mer d’un bleu de saphir. Dantès n’avait encore rien pris : mais c’était bien long de manger dans un pareil moment ; il avala une gorgée de rhum et rentra dans la grotte le cœur raffermi. La pioche qui lui avait semblé si lourde était 18 redevenue légère ; il