Une Croissance Sans épargne Est Elle Possible

savoir la croissance économique et le niveau général des prix appelé l’inflation. INTRODUCTION : Selon les critères de Maastricht la banque centrale européenne est parfaitement indépendante cad qu’elle ne reçoit d’ordre de personne, sa politique est menée de manière indépendante. LA BCE se fiche totalement de la situation économique des états européens, en fait elle poursuit qu’un seul objectif qui est de maintenir le niveau de l’inflation le plus bas possible ; l’emploi et la croissance économique

L'évolution du taux de croissance entre 1850 et 2001 : -1850 => croissance éco. : conjoncture nettement positive. -5 cycles : fluctuations et alternance de tendance à la hausse / baisse => 3 périodes : éco.monde britannique / étasunienne / multipolaire Problématique : Quelles-sont les carac. de la croissance éco et des éco monde depuis 1850 ? 1850-1914: L'économie monde britannique, une « 1ere mondialisation » sur fond de croissance économique 1914-1973 : L'économie monde étasunienne entre intervention

La Monnaie . Les Fonctions de la monnaie : A. Intermédiaire d'échange : Permet l'achat de tous B/S, rend possible les échanges & supprime l'obligation de la double coïncidence entre les besoins respectifs. Elle facilite les transactions & garantis a chaque personnes la possibilité de choisir le B/S échangé. B. Mesure de la valeur : C'est une unité de compte qui permet de fixer le prix des # produits. On peut mesurer & comparer la valeur des B/S. C.Réserve de valeur :

une entreprise pour investir. Ceci vont se retrouver endettés auprès de la banque ils devront remboursé le montant emprunté plus versés les intérêts fixés par la banque. Le crédit est source de création de monnaie lorsqu'il n'est pas fondé sur une épargne préalable. - Réserve Obligatoire (R.O): dépôt non rémunéré que chaque banque doit effectuer sur un compte à la Banque Central. - Liquidité: Un actif est liquide si il est immédiatement utilisable comme moyen de paiement. - Théorie Quantitative

si on laisse agir librement des individus sur des marchés, il va y avoir des inégalités économiques et sociales. Ces inégalités économiques et sociales vont se creuser et arrivera un moment où elles vont bloquer le système économique, bloquer la croissance économique, la création de richesse. On ne pourra donc pas dire que l'intérêt général sera satisfait, au contraire. Pas efficace sur le plan économique. Préconisation : système capitalisme, cadre dans lequel il inscrit son analyse car notion de

Intro : Croissance, développement & changement sociale. Le visage de l’économie mondiale change de façon positive. La pauvreté diminue, mais est toujours présente. La croissance augmente. Croissance économique est une notion quantitative, mesuré par le PIB. Correspond à l’augmentation soutenue de la production de biens & de services sur une longue période. Développement  est une notion qualitative, caractérisé par transformation économiques ; sociales ; culturelles ; politiques ; structures

le niveau de production globale définit le niveau de consommation. Tous les courants d'analyse admettent cette égalité à ce niveau. Il est aussi admis par tous les courants de pensée que la structure et le volume de la consommation influencent la croissance économique -- c'est la nature de cette influence qui fait l'objet d'oppositions : . -- Dans une optique keynésienne, la consommation est essentielle et doit être stimulée pour « doper » la machine économique. -- Les classiques et néo-classiques

1/ Dans un monde aux ressources limitées comment faire des choix A/ Les individus font des choix en fonction de leur budget et des prix → Revenu disponible = budget, revenu dont dispose ménage pour conso et épargne → Individu font choix définis et limités entre autres par budget 1/ La notion de contrainte budgétaire → Consommateurs choisissent meilleurs biens parmi ceux qu'ils peuvent acquérir en fonction de contrainte budgétaire (= montant max que consommateurs peut dépenser

les grands équilibres macroéconomiques ? Finalités : Présenter la mesure et l’analyse de l’activité d’une économie nationale et ses principales composantes. Présenter l’équilibre emplois – ressources en économie ouverte et montrer les sources possibles de déséquilibres. Objectifs : Être capable de définir les termes suivants : Équilibre emplois /ressources. Être capable d’identifier les ressources d’une économie. Être capable d’expliquer comment une économie utilise ses ressources. Être

La synthèse IS/LM de HICKS et HANSEN. Années 1955 L'école de Chicago: le monétarisme deM.FRIEDMAN. 1958 La relation de PHILLIPS. Années 1970 L'école de la régulation de BOYER et AGLIETTA. Années 1980-90 : La croissance endogène. Les nouvelles théories de la croissance de ROMER ET LUCAS. Les anticipations;La théorie de l'agence; La théorie des jeux. La nouvelle micro-économie classique: LUCAS, BARRO, SARGENT, WALLACE, MUTH. Actuellement, d'autres grands économistes ... P.KRUGMAN