Une Comique Pièce Pour 4 Personnes

«La Marmite»: Le personnage Euclion garde une marmite pleine d'or en cachette. Ici, on a le point de vue de Mégadore. On a également une longue tirade. «L'avare»: Nous sommes devant un dialogue. Molière s'inspire de la pièce de Plaute. Sa pièce est basée sur le comique de caractère. Ici, on a le point de vue du père et de l'intendant. A) Le mariage chez Plaute et Molière. Si la femme ne donne pas de biens, l'homme ne sera pas redevable: «nos épouses commenceraient à nous respecter et

confrontation. L’Ile des esclaves appartient aux pièces de Marivaux dites politiques. Jouée pour la 1ère fois en mars 1725 par les comédiens italiens, elle est très bien accueillie par un public qu’elle aurait pu choquer. En effet, cette pièce met en scène une inversion des identités sociales mis en valeur par un cadre exotique. Cet extrait constitue ce que l’on appelle traditionnellement la scène d’exposition. Cette scène permet au spectateur de se repérer. Elle donne des informations sur

Comment ce monologue dresse t’il le portrait d’Harpagon ? Harpagon, le personnage principal de la pièce, vient de s’apercevoir que sa cassette a été volée. Il entre sur scène et se lance dans un monologue désespéré : Nous verrons comment ce dernier dresse le portait d’Harpagon à travers : A) La folie d’Harpagon B) Le registre comique A) La folie d’Harpagon La folie d’Harpagon est ici très bien représentée : On la retrouve à travers son agitation : Certains indices révèlent ses

de la trilogie de Figaro, composée du Barbier de Séville (1775), et de la Mère coupable (1792). Dans un premier temps, je ferais la description physique et psychologique des personnages principaux, puis je trouverais les éléments prouvant que cette pièce est une comédie. Enfin, je chercherais la visée de cette œuvre. I) La description des personnages principaux : Les personnages ayant une importance plus ou moins grande dans cette œuvre sont : - Figaro, le valet - Le comte Almaviva - La

COMMENTAIRE Le texte de théâtre (comédie) TOINETTE, en entrant dans la chambre.- On y va. ARGAN.- Ah ! chienne ! Ah carogne... TOINETTE, faisant semblant de s’être cogné la tête.- Diantre soit fait de votre impatience, vous pressez si fort les personnes, que je me suis donné un grand coup de la tête contre la carne d’un volet. ARGAN, en colère.- Ah ! traîtresse... TOINETTE, pour l’interrompre et l’empêcher de crier, se plaint toujours, en disant.- Ha ! ARGAN.- Il y a... TOINETTE.- Ha ! ARGAN

déroulait sur trois jours. Les auteurs disposaient d’une journée pour présenter une trilogie de tragédies suivie d’une comédie. Les pièces étaient représentées une seule fois, ce n’est que plus tard que les pièces qui ont gagnées peuvent être rejouées. 4-Citez deux grands auteurs de tragédies de cette époque avec le nom d’une de leurs pièces Sophocle avec Œdipe Roi Euripide avec Andromaque 5- Citez deux grands auteurs latin de comédies de cette époque avec le nom d’une de leurs pièces ­ et ayant

Introduction Comédie en un acte et en prose, Les Acteurs de bonne foi, publiée en 1757, est, exceptée La Provinciale publiée en 1761, la dernière pièce de Marivaux. Le vieux maître y révèle encore un doigté éblouissant, notamment dans la comédie des valets. C’est le passage qui nous préoccupe ici. Le passage à étudier est situé à la deuxième scène de la pièce. Eraste, grâce à la générosité de sa tante Mme Amelin et de son valet Merlin, va pouvoir épouser Angélique, fille de Mme Argante. La comédie commandée

principalement connu pour sa pièce classique Le Cid, présente une tragi-comédie baroque mettant en abyme le théâtre pour en faire finalement son éloge : L’Illusion Comique qu’il qualifie « d’étrange monstre ». Dans cette pièce Pridamant va consulter un mage Alcandre afin de retrouver la trace de son fils disparu depuis plusieurs années. Alcandre lui présente alors la vie de son fils en mettant en scène des spectres qui lui font voir la vie de son fils et des personnes qui l’entourent. Il découvre

– FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  • Approfondir votre connaissance du mouvement classique  • Revoir les règles du théâtre classique  • Revoir la notion de registre comique  • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité Textes et œuvres  • Molière, L’École des femmes (texte intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils

Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  votre connaissance du mouvement classique • Approfondir  les règles du théâtre classique • Revoir  la notion de registre comique • Revoir  une pièce de Molière dans son intégralité • Étudier Textes et œuvres  L’École des femmes (texte • Molière, intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs