Une Charogne Plan

(3-Problématique) Ce qui mène à interroger la manière dont l’extrait s’empare de la tension afin de dresser le portrait métaphorique et péjoratif d’une prostituée relevant d’une perception naturaliste. (4-Annonce du plan) Les dix premières lignes mettent en place un certain suspense qui laisse place au résumé de l’article à travers les lignes 10 à 22. Finalement, l’effet produit par l’article est illustré de la ligne 23 à la fin du texte.

Proposition de corrigé pour la dissertation du bac blanc. Selon vous la beauté du texte poétique est-elle liée au sujet qu’il évoque ? .-Le sujet appelle donc un plan dialectique et impose de montrer que la poésie peut tirer partie du thème qu’elle se choisit pour créer du beau mais que cela ne saurait suffire. Le corpus invite également à montrer que la poésie peut a contrario s’intéresser au laid. Le poète et critique Jean-Michel Espitallier affirme : « Si la poésie peut parler de fleurs 

Plan de la dissertation Introduction Thèse : La fatalité est abordée de la même façon dans les poèmes des deux auteurs. Argument 1 : Les deux poèmes ont pour thème commun la mort. Sous-argument 1 : Dans le poème intitulé Les Corbeaux de Nelligan, la fatalité est reliée à la mort de l’auteur, qui est dévoré par un oiseau. Sous-argument 2 : Dans le poème Cage d’Oiseau, la fatalité est également reliée à la mort du poète, dévoré par un oiseau. Argument 2 : La fatalité de la mort ne provient

Sujet de dissertation critique A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Émile Nelligan présentent, dans Cage d'oiseau et Les Corbeaux, une même vision de la fatalité ? Discutez.       Plan Intro : Sujet amené + sujet posé (Les deux poètes partagent-ils la même vision fataliste de la mort?) + sujet divisé. IP1 : Thèse - Les deux poètes se représentent la mort de la même manière : sous forme d’oiseaux. Is1. SLG- oiseau dans sa cage qui finira par avoir son âme dans son bec Is2. N- Corbeaux

rire abominable ». 3. b) Un travail de mise en scène Sortie des courtisanes, Rose tira le rideau, la lumière vive, elle ferma la porte (la scène est isolée, l’éclairage est en place) Puis on parcours le visage comme avec une camera au poing : plan général, et l’on descend, les yeux d’abord, gauche puis droite, le nez, la bouche et cal se termine par le panache « les beaux chemins, gardant leur flambée de soleil, coulaient en un ruissellement d’or ». Enfin la chute : la chambre était vide. Et

Saint-Jean porte le Christ au tombeau, Marie-Madeleine et Marie se lamentent. La position allongée du corps et la forme horizontale du tombeau, renforcées par l'étalement de la prédelle, évoquent la mort de façon saisissante. Le paysage en arrière plan à gauche peut faire penser au Golgotha. IV. Deuxième œuvre secondaire : lettre de poilu Je vous présente maintenant une lettre de poilu qui illustre la guerre d'une façon qui se rapproche beaucoup de celle de La Guerre. « Verdun, 15 juillet

n’est-il qu’une fiction qui nous éloigne du réel pour nous plonger dans l’imaginaire, ou, au contraire, le discours qu’il porte ne nous permet-il pas d’accéder au réel, à l’effectivité des choses et du monde, sous une certaine forme ? Eléments de plan. I.L'art nous détourne du réel en tant qu'oeuvre de l'imagination. A. Un monde à part. L'art nous détourne du réel d'abord parce qu'il nous emmène dans un univers imaginaire qui constitue une entité homogène, cohérente, dotée de sa logique

lorsque Hamlet traite Polonius de maquereau (proxénète) et observe :  Le soleil engendre des vers dans un chien crevé, laquelle charogne est bien digne d’être baisée    il ajoute :  Vous avez une fille? Qu’elle n’aille pas au soleil! Concevoir est une bénédiction, mais mon ami, veillez à la façon  dont votre fille peut concevoir. La comparaison d’Ophélie avec une charogne et le terme to conceive qui en anglais comme en français peut vouloir dire concevoir par l’esprit ou être enceinte sont éloquents

l’entrée de Laurent dans la morgue et sa vision des choses s’élargit et se précise progressivement : on passe des murs de l’établissement aux vitres permettant de découvrir les dalles sur lesquelles reposent les cadavres. Puis est décrit l’arrière plan de cette scène. Zola donne alors des exemples de scènes contemplées par Laurent (les noyés, un noyé en particulier, une jeune fille qui s’est suicidée par pendaison). La narration élargit alors le point de vue en évoquant longuement les visiteurs de

des personnages représentent le contraste entre le rouge de la tenue de Marin Marais et le noir de l'habit de Ste Colombe. On remarque également l'insertion d'éléments visant à authentifier le décor comme la présence d'une nature morte à l'arrière-plan. Chapitres 10 à 12 Un mois plus tard, Marin Marais retourne chez Sainte Colombe comme convenu pour sa deuxième leçon. (Chap 8 dans le film) A peine arrivé, il bénéficie d'un accueil plutôt froid de la part du maître musicien qui lui