Un Simple Soldat

 thème  du   fleuve  rappelle  la  frontière  arbitraire  du  38°  parallèle  qui  sépare  les  deux  Corée,  mais   aussi  la  séparation  entre  les  civils  et  les  soldats,  les  victimes  et  les  bourreaux.       La  peur  chez  les  civils  02  :  36  min   La  population  civile  est  présentée  en  victime  :  des  femmes  et

Leyla 3è1 ECRIRE UN DIALOGUE Correction de la rédaction. Fautes de langues. | Activité d'écriture 1 : Ils étaient trois. Un des soldats du groupe allemand s'est avancé et a anoncé : « - Bon voilà, nous on aimerait bien faire une p'tite pause, une trève quoi, le temps de fêter Noël. Vous n'utilisez pas vos armes et nous non plus ! » Les autres soldats du groupe se sont avancés. Moi, seul face à eux, j'étais un peu intimidé, mais, tout de même, j'ai répondu : « - Mais, étant ennemi, comment

dans cet extrait, l'auteur nous ouvre les yeux sur ce qu'est réellement la guerre et les traumatismes indélébiles chez les soldats. Le lecteur est plongé dans le guerre dès le début de l’extrait, cependant c'est dans le deuxième paragraphe que l'auteur nous la décrit réellement. En utilisant le pronom personnel « je » il nous indique qu'il a été un de ses soldats. Nous sommes donc en présence d'un témoignage réel. Il utilise des termes faisant référence au passé , « J'ai été » (l.9) pour

témoin de la violence de masse subie par les soldats de la Première Guerre mondiale et un chant contestataire, engagé? Correction I-Présentation de l’œuvre 1- Qui est l’auteur de cette chanson ? Quel élément peut nous éclairer sur son origine sociale ? Les paroles sont d’auteurs anonymes. C’est l’adaptation d’une chanson à succès, une parodie d’une valse d’amour de 1911 « Bonsoir m’amour » de Charles sablon. Le ou les auteurs sont de simples soldats de la Première Guerre mondiale (poilus). Le vocabulaire

dans un pays foutu et barbare où tout le monde s’égorge, que fait-on ?Bien sûr on devient un enfant-soldat, un small-soldier, un child-soldier pour manger et pour égorger aussi à son tour ; il n’y a que ça qui reste.De fil en aiguille (de fil en aiguille signifie, d’après le Petit Robert, en passant progressivement d’une idée, d’une parole, d’un acte à l’autre), Kik est devenu un soldat- enfant. Le soldat-enfant était malin. Le malin small-soldier a pris un raccourci. En prenant le raccourci, il a sauté

résiste aux tirs de canons qui « renversèrent […] six milles hommes ». De la façon où le champ de bataille est décrit cela fait penser à un jeu, comme si tout cela n’est qu’un spectacle et c’est magnifique et merveilleux au point de croire que tous ces soldats jouent à la guerre. « Les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons formaient une harmonie » de là, on peut imaginer que ces instruments et canons forment un concert. Malgré le fait que ce soit un conflit, le personnage se croit

tableau idyllique où le soldat semble en | | | |accord avec l’environnement comme s’il faisait parti G du | | | |paysage. Pourtant parmi toute cette nature lumineuse et vivante | | | |le soldat ne participe pas à l’exubérance

quant aux faits énoncés. L’ironie est sensible dans l’évocation du soldat poussé à la guerre par la religion. Chacun y trouvera son compte, s’il remporte la victoire. La description de l’armée est caricaturale, ce sont des meurtriers qui n’ont rien à perdre. L’hyperbole fait d’un simple militaire (ou d’un militaire simple) un monstre assoiffé de sang. La satire Voltairienne est d’autant plus cruelle que l’auteur semble mépriser le soldat de base, son chef et le religieux : « si un chef n’a eu que le

plus loin [l’auteur voit] une file de camions » (l 5) et les bouchers utilisent des camions. Ensuite on leur « hurle des ordres dans une langue étrangère » (l 2), les animaux non plus ne comprennent pas ce que leur disent les humains. En outre les soldats utilisent des lumières artificielles via les « projecteurs » (l 4) qui font penser à la lumière aveuglante des abattoirs. De plus les déportés, tel un troupeau de mouton, doivent exécuter les ordres sans demander d’explication : « il fallait descendre

n’importe quel prix ont laissé leur marque, autant sur les soldats que sur les civiles qui ont, eux aussi, soufferts d’une manière différente de la guerre. Comment la première guerre mondiale a affecté aussi bien les soldats que les populations civiles pendant et après la guerre ? Nous allons donc revenir sur ce qui fut le plus grand conflit de l’histoire du XX ème siècle et parler, tout d’abord, de la violence combattante que les soldats subissent, puis ensuite, une violence dont on parle moins ;