Ue 2 10 S1 Hygiène

service compte 19 lits, 14 en gynécologie et 5 en suite de couches (mamans dont les bébés sont en néonatologie), le tout divisé en 2 secteurs. Le personnel du service est constitué des médecins, de la cadre sage femme ainsi que : - le jour : 2 infirmières (IDE) en 11 h et 1 IDE en 8 h 1 aide soignante (AS) en 11h 2 agents de service hospitaliers (ASH) 1 agent hôtelier - la nuit : 1 IDE et 1 AS Le service, de part

____________________________________________________________ _________ ____________________________________________________________ _________ ____________________________________________________________ __________ éDito Gérard BLANCHARD 2 Université de la Rochelle - www.univ-larochelle.fr Université de la Rochelle - www.univ-larochelle.fr 3 édito sommAiRe L’UniVeRsité De LA RoCHeLLe RéUssiR À L’UniVeRsité ViVRe À L’UniVeRsité mon AGenDA 7 23 33 45 Université de la

02/10/2013 UE 3.1.S1: Raisonnement et démarche clinique infirmière. Définitions Action de regarder avec attention les êtres, les choses, les événements, les phénomènes pour les étudier, les surveiller, en tirer des conclusions. Fixation, concentration de l’esprit afin de saisir certains détails et d’en surveiller l’évolution. Elle consiste en un suivi attentif, objectif, sans jugement. 1 02/10/2013 C’est regarder avec attention. C’est percevoir l’autre à travers nos propres sens.

FAGUE Rémy IFSI Provins Sciences biologiques et médicales UE 2.10.S1 Infectiologie hygiène Compétence 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens. Travail d’analyse d’une situation rencontrée en stage ECTS : 2 Compensation avec l’UE 2.11 Pharmacologie et thérapeutiques Promotion 2013-2016 Formatrice référente : Mme Berlot Introduction : Etudiant en 1ère année d’infirmier à l’institut de formation en soins infirmier de Provins, je dois

HSIIntitulé de la Licence: Hygiène et sécurité industrielle Année: 2014-2015 C P N D S T U n iv e rs it é 8 M a i 1 9 4 5 - G u e lm a - الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique 1945ماي 8جامعة قـالمة Université 8 Mai 1945 de Guelma Canevas de mise en conformité OFFRE DE FORMATION L.M.D. LICENCE ACADEMIQUE

travaux d’une cellule administrative. COMMENT Y ENTRER ? Conditions d’admission : Vous passerez un concours de la fonction publique de catégorie C. Pour ce faire vous devez être titulaire au minimum du bac ou avoir obtenu votre DUT (titre de bac +2) Il y a trois étapes : • La pré-admissibilité : Réponse à des questionnaires à choix multiple destinés à vérifier les connaissances de base dans les domaines suivants : mathématiques, culture générale, français et les capacités à suivre un raisonnement

UE 3.1 S1 – Législation, éthique, déontologie CODE DE LA SANTE PUBLIQUE – Actes professionnels Articles R. 4311-1 à 4311-15 1) Quelle est la date du décret étudié ? 1993/1994 Avant 1992, les écoles IDE étaient différentes. Il en existait deux types : IFSI spécialisé et IFSI généralisé. E.g. les IDE en psychiatrie ne pouvait pas travailler dans les établissements de soins généraux, et vice-versa. Après 1992, les IDE deviennent polyvalents, mais certaines IDE en psychiatrie ont dû faire des études

radioactifs. Secteur d’irathérapie : le nouvel hôpital est équipé de deux chambres radio protégées qui permettent d'élargir le panel de traitements. Description de la situation : Il est 9 heures, aujourd’hui le 10/06/2015 , je suis avec une manipulatrice radio affectée à la gamma caméra numéro 2. Je regarde notre programmation pour savoir quel patient je devrais avoir puis me dirige a l’accueil. Je récupère le dossier du patient où figure son nom , prénom , date de naissance ,l’indication et les antécédents

CONCOURS 2 014 PARAMÉDICAL 3e édition Concours Infirmier pour les AS-AP Entrée en IFSI Examen d’admission Planning de révision Rappels de cours Méthode Annales corrigées Sujet gratuit en ligne Épreuve d’admission ✔ Analyse écrite de trois situations professionnelles ✔ Capacités d’écriture, d’analyse et de synthèse ✔ Connaissances numériques le Social .fr PARAMÉDICAL 3e édition Concours Infirmier pour les AS-AP Examen d’admission Isabelle Bisutti Cadre de santé formateur et responsable

UE 3.1 S1 Raisonnement et démarche clinique infirmière TD 5 : Phase d'annalyse et résolusion de problèmes 1) J1 : augmentation du pouls = 80 à J0 ; 86 à J1. Augmentation de la température de 36,6°C en J0 à 38°C en J1 Douleur EVA à l'échelle de douleur à 8/10 Risque de chute lié à son plâtre Risque d'escarres aux points d'appui talons + fesses Risque de depression lié à sa peur de ne pas pouvoir remarcher Risque d'infection lié aux points de ponctions : rouge et enflamé , douloureux