Uc 1 Uc 2 Uc 3

1. Impédance 1.1 Définition Dans un circuit électrique alimenté par une tension sinusoïdal, toutes les grandeurs (tensions courants) sont sinusoïdales et de même pulsation  que la tension d’alimentation. L’impédance d’un dipôle est le quotient de la tension efficace à ses bornes par le courant efficace qui le traverse : Z=UI. Z s’exprime en Ohm (). 1.2 Déphasage Dans la plupart des dipôles la tension u est déphasée par rapport au courant i (ou le courant est déphasé par rapport à la tension)

condensateur But Obtenir les courbes de i(t) et u(t) dans un régime transitoire d'un circuit RC et les interpréter. I Courbes tension et intensité de charge : 1. Placer sur le schéma ci-contre les deux multimètres qui vous permettront de mesurer la tension aux bornes du condensateur (uc) et l’intensité qui le traverse (i). 2. Réaliser le montage ainsi schématisé. Attention le condensateur est polarisé. Le générateur est une alimentation continue variable que vous réglerez à 9V.

générateur de tension idéal de force électromotrice E. Quand l'interrupteur est en position (1) le condensateur se charge de façon quasi-instantanée. Puis, quand l’interrupteur bascule en position (2) , le condensateur se décharge lentement à travers le conducteur ohmique de résistance R, élevée, jusqu'à une valeur limite ulimite = [pic] avec In e = 1 où In représente le logarithme népérien. A cet instant, le circuit de déclenchement envoie une

suivante : 1 UC pour le premier adulte du ménage ; 0,5 UC pour les autres personnes de 14 ans ou plus ; 0,3 UC pour les enfants de moins de 14 ans. Notons par ailleurs que tous les individus d’un même ménage possèdent le même niveau de vie, celui du ménage auquel ils appartiennent. b) application numérique des unités de consommation (UC) sur quatre différents cas - pour un adulte : 1 UC - pour deux adultes : 1 + 0,5 = 1,5 UC - pour deux adultes et deux enfants de moins de 14 ans : 1 + 0,5 +

problèmes 1. Page d’ouverture • Énigme ✱ { { C1 B B1 C Utilisation des hauteurs d’un triangle La perpendiculaire en C1 au 1er segment passant par O coupe le 2e en C. La perpendiculaire passant par O au 2e segment en B1 coupe le 1er en B. (CC1) et (BB1) sont des hauteurs du triangle ABC où A est le point d’intersection des deux segments. La perpendiculaire à [BC] passant par O est la droite (OA). • Énigme ✱ ✱ C C’ B β D β A’ D’ 7 5  tan b = donc les points A, B et C ne sont 3 2 pas alignés

Antilles 2005 Exercice n°3 : Sonde thermique (4 points) Calculatrice interdite http://labolycee.org On peut constituer une sonde thermique à l’aide d’un dipôle (R,C) série. On réalise le circuit suivant : Le condensateur a une capacité C = 1,0 (F Le conducteur ohmique est une thermistance : la valeur R de sa résistance dépend de la température. On le place dans une enceinte dont la température interne est notée (. Un système d’acquisition permet d’enregistrer

du stage de PDUC (éventuellement souligner l’importance des stages d’ACRC dans cette même UC) Parties Dossier d’examen, avec plan, ou éléments de plan, proposés Annexes personnelles (hors dossier) mais utiles à l’oral Observations et conseils  1 - ANALYSE COMMERCIALE ET STRUCTUREE ACTUELLE DE L’UC DANS SON CONTEXTE LOCAL ET LE CAS ECHEANT DANS LE CONTEXTE DE SON RESEAU (2 minutes à l’oral)  11 Analyse de l’UC dans le contexte de son réseau : La structure du

Lycée 9 Avril Jendouba Sciences physiques Devoir de synthèse N°2 Durée : 3 heures. ème Classe : 4 Sc.Informatique Prof : Ali Ben Hmida  Le sujet comporte en total quatre exercices répartis sur quatre pages : un exercice de chimie et trois exercices de physiques Chimie : Electrolyse : Affinage des métaux Physique : Exercice 1: Multivibrateur Exercice 2: CNA Exercice3 : Etude d’un document scientifique : Oscillateurs de relaxation Chimie 5(pts) L’électrolyse peut être

Quel marché ? Celui sur lequel se situe votre UC (Ex : marché du textile- marché de l’immobilier) ou le rayon dans lequel vous effectuez votre stage (Ex : marché des produits frais). Quel objectif ? Analyser le marché en recherchant tous les facteurs du marché (donc extérieurs à l’UC) ayant une influence positive (= opportunité) ou négative (= menace) pour votre UC. Vous réalisez ainsi ce que l’on appelle le diagnostic externe de votre UC. Rem : ne pas confondre diagnostic externe et diagnostic

AZIMUT Structure employeur Centre de formation Centre Socio-Culturel Le Pertuis Centre de Plein Air de Lathus 3 rue François Boucher La Voulzie 17000 LA ROCHELLE 86390 LATHUS-SAINT REMYSession du 14 novembre 2016 au 13 novembre 2018 SOMMAIRE I) LE CONTEXTE GEOGRAPHIQUE p. 1 Un peu d'histoire p. 2 En quelques chiffres, Mireuil c’est … p. 2 Répartition des âges à Mireuil p. 3 Conclusion : p. 3 II) MA STRUCTURE D'EMPLOI p. 4 Son conseil d’administration p. 4 Sa mission p. 4 Ses valeurs p. 5 Son agrément