Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

ce chapitre parle des adolescents atteints de TDAH (=trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) ou du syndrome hyperkinétique. Lorsque l'adolescent est atteint du TDAH on remarque qu'il est alors très agité, que cette agitation est un frein dans leur attitude mais aussi au niveau psychique. Cette agitation n'est pas due à une mauvaise éducation, à stress, etc. Ces jeunes présentent des troubles de l'apprentissage, des troubles moteurs ou une variante fréquente au niveau émotionnelle

Psychopathologie Clinique LES PSYCHOSES 1) Historique des troubles schizophréniques C'est MOREL qui a introduit en 1860 le terme de démence précoce, et cela a été repris par KRAEPLIN. MOREL isole les démences normales de l'individu avec l'état de vieillissement prématuré autrement appelé à cette époque « idiotisme ». En 1870, HEKER parle « d'ébéphrénie », la maladie mentale apparaitrait à la puberté. KAHBUM parle de désordre catatonique et de désordre moteur. Fin 1800 début 1900, KRAEPLIN révolutionne

intéressants traitant du Syndrome d'Asperger, en commençant par une vaste définition, son origine et quelques données chiffrées. J'ai pu répondre à toutes les questions que je me posais qui concernaient tout d'abord, les différents symptômes, les troubles associés et les conséquences qui y sont liées. Ensuite, j'ai élaboré une liste d'hypothèses des différents facteurs qui peuvent provoquer un Syndrome d'Asperger chez un enfant. Pour terminer, je me suis concentrée sur le diagnostic du syndrome ainsi

|Troubles spécifiques du développement du langage et de la parole | |Troubles de la communication | |Troubles de la parole et du langage

.................................................................................. 12  5.  Comment interpréter les résultats ?  ........................................................................................................ 12  . 6.  Déficit mental versus TSA ......................................................................................................................... 12  7.  Valeur d’orientation des dissociations pour le bilan neuropsychologique. ........................

Santé Publique troubles des apprentissages = problème santé publique. Septembre 1999 : mise en place d’un Groupe de Travail : Ministère de la Santé / Ministère de l’Education Nationale / Associations de parents / Professionnels concernés par les troubles des apprentissages. Mars 2001 : Le rapport de J. C. Ringard : « A propos de l’enfant dysphasique et de l’enfant dyslexique ». Circulaire du 31 janvier 2002 : « Mise en œuvre d’un plan d’action pour les enfants atteints d’un trouble spécifique du

tels.  Les  débats  qui ont eu lieu  autour du deuil ou des colères enfantines  en témoignent  :  La  tristesse devient une dépression et un traitement antidépresseur est  instauré,  l’enfant  turbulent  souffre  d’un  «  trouble  déficitaire  de  l’attention  avec  hyperactivité  » (TDAH)  et  reçoit  du  Méthylphénidate etc.  Les  frontières entre  le normal  et  le  pathologique  sont  devenues  floues  et  fluctuantes,  souvent  non  référées  à  des  données  issues  de  la  recherche,  mais 

au niveau de sa qualité comme de sa rythmicité. Ce qui rend difficile la distinction entre sommeil normal et sommeil pathologique. Le sommeil est plus léger avec plus de sommeil léger (stade 1 et 2) et moins de sommeil profond (stade 3 et 4). Les troubles du sommeil sont également fréquents (apnées, insomnies, syndrome des jambes sans repos) avec des difficultés d’endormissement et des éveils nocturnes plus nombreux et plus longs. A 60 ans, un homme a passé près de 5 ans de son existence à rêver et

Culte de l'apparence 15 août 2001 souce : www.volle.com, site de Muche Volle Avec la médiatisation de la société, l’attention est accaparée par une image substituée à son prétexte. Chacun consacre à la télévision deux, trois heures par jour ou davantage. L’image médiatique du monde et des personnes occupe, dans les représentations, une place plus importante que la vie qui, par contraste, paraît fade et grise. L’image de la « star » vit indépendamment de la personne qu’elle finit par dévorer :

Les troubles et leurs traitements. Comme nous le savons, l’humain est composé d’un corps et d’un l’esprit. Il nous arrive que notre corps soit malade, mais il ne faut surtout pas oublier que notre esprit peut également être victime de malaise plus ou moins important ce qui affecte notre qualité de vie. Voici une description détaillée de certains troubles suivis de leur traitement. Anxiété, agoraphobie et panique : Voici de brèves descriptions de chaque trouble. Anxiété : On la définit comme