Troisième Leçon Sur La Psychanalyse

INTRODUCTION A LA PSYCHANALYSE, FREUD Analyse critique par Michel HAAR Agrégé de philosophie. Maître-assistant à l’Université de Paris-Sorbonne. I. – Les thèses fondamentales de l’Introduction à la psychanalyse 7 L’inconscient est l’essentiel de la vie psychique 7 Le rôle décisif de la sexualité 11 2. – Aperçu synthétique de l’ouvrage 14 Les actes manqués 14 Les rêves 15 Les névroses 16 3. – Les anomalies de la vie quotidienne 22 Mécanisme des actes manqués et technique d’analyse 23 4. – Les

INTRODUCTION A LA PSYCHANALYSE, FREUD Analyse critique par Michel HAAR Agrégé de philosophie. Maître-assistant à l’Université de Paris-Sorbonne. I. – Les thèses fondamentales de l’Introduction à la psychanalyse.............................................6 L’inconscient est l’essentiel de la vie psychique.................................................................... 6 Le rôle décisif de la sexualité.......................................................................................

INTRODUCTION A LA PSYCHANALYSE, FREUD Analyse critique par Michel HAAR Agrégé de philosophie. Maître-assistant à l’Université de Paris-Sorbonne. I. – Les thèses fondamentales de l’Introduction à la psychanalyse.............................................6 L’inconscient est l’essentiel de la vie psychique.................................................................... 6 Le rôle décisif de la sexualité..........................................................................................

de la peau de la tête: il a été scalpé. Il a deux moignons à la place des jambes qu’il a perdues à la guerre. Si on regarde son corps on voit qu’il n’est fait que d’os, il n’a pas de peau. Ce personnage a un œil de verre et n’a pas d’oreille. Le troisième personnage n’a pas de jambe , il est posé sur une sorte de socle en fer. Contrairement aux deux autres personnages il a ses deux mains mais l’une des deux est articulée comme un robot et l'autre est aussi une prothèse. Sur son veston il porte une

D'ENSEMBLE DE LA LEÇON Introduction En quel sens peut-on dire de la littérature, ensemble d'histoires fictives, qu'elle est un moyen privilégié d'expression et de constitution de la subjectivité, structure identitaire de l'individu et permettrait d’oublier la faim? I. La littérature comme espace d'expression de la subjectivité A. L'oeuvre littéraire exprime la subjectivité B. L'histoire, la biographie et l'autobiographie C. La littérature ne peut être expression de ia subjectivité Transition

psychiatrie  La folie, de l’Antiquité à aujourd’hui  Les modalités de traitement de la folie Deuxième partie: le Normal, les normes  Normalité statistique  Normalité sociale  Normalité idéale  Normalité fonctionnelle  Normalité subjective Troisième Partie : Les outils pour penser et déterminer le normal et le pathologique en psychologie Clinique Objectifs de l’examen? Pourquoi a-t-on besoin de déterminer le normal du pathologique Examen psychologique Mesure et analyse de l’efficience intellectuelle

réalité : sous « le domaine du maternel »..........................................................................................................204 10.3 L’objet de la délinquance juvénile : un objet de la réalité ou un objet Réel ? .......210 TROISIÈME PARTIE ....................................................................................................216 L’AGIR DÉLINQUANT ET LE RAPPORT AUX OBJETS : UNE MÉTAPHORE DU LIEN SOCIAL POSTMODERNE ? ............................................

réalité : sous « le domaine du maternel »..........................................................................................................204 10.3 L’objet de la délinquance juvénile : un objet de la réalité ou un objet Réel ? .......210 TROISIÈME PARTIE ....................................................................................................216 L’AGIR DÉLINQUANT ET LE RAPPORT AUX OBJETS : UNE MÉTAPHORE DU LIEN SOCIAL POSTMODERNE ? ............................................

toujours des gangsters, des mafieux, des financiers, et même des politiciens ! Le rock est arrivé en France dans les années 1960 avec le mouvement gauchiste (libéral, en américain). Le gauchisme résulte de la synthèse du marxisme, du freudisme (psychanalyse) et du behaviorisme (Watson et Dewey en sont les papes). Cette idéologie sévissait dans les milieux trotskiste, maoïstes, communistes révolutionnaire et dans les facultés des sciences humaines. Elle peut se résumer en un seul article : « il est

Mort dans sa chaumine, lui demande de l'aider à recharger le bois... Le registre pathétique puis tragique va s'interrompre, et laisser la place à l'ironie. Cherchant son bonheur partout, il avance, il accepte ce monde égoïste. C'est une véritable leçon de vie que La Fontaine nous offre : quand on n'a que la souffrance à offrir en partage, il faut l'accepter et y trouver son plaisir. Le Marquis de Sade n'est pas loin, et La Fontaine, dans cet élan visionnaire qui parcourt toute cette fable, s'en fait