Troisieme Lecon Freud

- MONOTHÉISMES I - TYRANNIES ET SERVITUDES DES ARRIÈREMONDES 1 2 3 4 5 II - AUTODAFÉS DE L'INTELLIGENCE 1 2 3 4 8/518 5 6 7 III - DÉSIRER L'INVERSE DU RÉEL 1 2 3 4 5 6 7 9/518 TROISIÈME PARTIE - CHRISTIANISME I - LA CONSTRUCTION DE JÉSUS 1 2 3 4 5 II - LA CONTAMINATION PAULINIENNE 1 2 3 4 10/518 5 III - L'ÉTAT TOTALITAIRE CHRÉTIEN 1 2 3 4 5 QUATRIÈME PARTIE - THÉOCRATIE I - PETITE

SOMMAIRE……………………………………………………………………1 INTRODUCTION……………………………………………………………..4 PARTIE 1 : L‟ANALYSE TRANSACTIONNELLE (AT)……………………6 Leçon 1.Généralités sur l‟analyse transactionnelle (A.T)…………………………7 I Définition et origines de l‟AT………………………………………………….7 II Les champs d‟application de l‟AT…………………………………………….8 III Les principaux concepts de l‟AT…………………………………………….9 IV Les principes de l‟AT………………………………………………………...9 Leçon 2.Les états du moi……………………………………………………….11 I Définition…………………………………………………………………….11 II Le modèle structural

énormes. C’est le cas de certains enfants qui connaissent des troubles affectifs en famille. En effet lors de notre stage d’imprégnation, nous avons constaté qu’en classe, les enfants n’avaient pas le même niveau d’attention pendant le déroulement des leçons. Certains étaient actifs et très attentifs ; par contre, d’autres étaient timides et inattentifs, présents de corps et absents d’esprit. Une petite enquête menée auprès de certains d’entre eux nous a permis de penser que cette différence au niveau

collés et aux lettres. SOUS-GROUPES Section d’or : trois frères : marcel duchamp Orphisme (Juan GRIS, les DELAUNAY) >> il n’y a pas UN cubisme mais DES cubismes. BACHELARD « jamais peut être le génie commun à la poésie et … » FREUD et BERGSON : l’homme n’est pas ce que l’on pense (inconscient). EINSTEIN : pose les bases de la relativité en 1905. Type de pensée dans l’air, des chercheurs vont apprendre à se passer d’EUCLIDE (la 2D, 2 plans). Les cubistes prennent consciences que

oppose pourtant le monde sauvage du monde civilisé admet qu’il existe une part de sauvagerie dans chaque homme civilisé. L’idée est que cette longue évolution n’a pas mis à l’abri l’homme civilisé de ses pulsions, de ses craintes et de ses peurs. ⇨ Freud (1913) : opposition entre EROS (pulsion de la vie, sexuelle) et TATHANOS (pulsion de la mort) qu’il regroupe sous le terme de CA. Amène le concept de SUR-MOI qui équivaut à la civilisation, au contrôle sur son propre corps, sa manière de penser. Dans

1889 à Braunau am Inn en Autriche (alors en Autriche-Hongrie) et mort par suicide le 30 avril 1945 à Berlin, est un homme politique allemand, fondateur et figure centrale du nazisme, instaurateur de la dictature totalitaire désignée sous le nom de Troisième Reich (1933-1945). Porté à la tête de l’Allemagne par le Parti national-socialiste des travailleurs allemands (NSDAP) qu’il reprend en 1921, il devient chancelier du Reich le 30 janvier 1933, puis se fait plébisciter en 1934 comme président, titre

différents intervenants) , celui- ci est compléter par des informations concernant les problèmes rencontrer, les diverses appréhensions qui m'animaient au préalable, son apport dans le cursus universitaire mais également et surtout cette merveilleuse leçon de vie que j'ai acquise. Le but de ce rapport n'est pas de faire uniquement une présentation exhaustive de tous les aspects théoriques que j'ai pu apprendre ou approfondir, mais de manière plus générale de faire un tour d'horizon sur l'aspect humain

lycée, qui allait devenir le peintre que l’on sait, partager avec lui une passion pour l’art brut. Il inventa l’«avion Queneau». En 1917, sans doute sur les conseils de son professeur de français-latin-grec, M. Philippe, auprès duquel il prenait des leçons particulières de grec, il lut ‘’Le voyage du jeune Anacharsis en Grèce, dans le milieu du IVe siècle avant l'ère vulgaire’’, de l'abbé Jean-Jacques Barthélemy (qu’il allait faire lire par le cheval Sthène dans ‘’Les fleurs bleues’’). Le 18 août,

pour être pertinente encore faudra-t-il qu’elle subisse l’épreuve de la vérification au contact de l’expérience et de la pratique pour l’être réellement. En ce sens l’action efficace ne se déduira pas nécessairement de la théorie mais bien plutôt des leçons tirées de la pratique. C’est cette attitude pragmatique qui doit ordonner selon Machiavel les rapports entre l’action politique et la morale. Dans Le Prince il fait ainsi remarquer qu’il serait évidemment souhaitable que la politique soit fondée sur

entendu cela, OEdipe résolut l’énigme disant que l’animal dont la Sphinge parlait était l’homme. De fait, lorsqu’il est tout petit, il est quadrupède, se déplaçant à quatre pattes ; adulte, il est bipède ; quand il est vieux, il prend un bâton comme troisième patte. La Sphinge se jeta du haut de son rocher tandis qu’OEdipe obtint le trône et, sans le savoir, il épousa sa mère ; il eut d’elle deux fils, Étéocle et Polynice, et deux filles, Ismène et Antigone. Apollodore, Bibliothèque III, 5, 8 Œdipe