Tri Croisés

par habitant. Ramené à l’échelle du pays cela représente une masse gigantesque. L’élimination de ces déchets pose un réel problème. L’instauration généralisée du tri sélectif et donc du recyclage de certains déchets est un grand pas en avant dans la lutte contre une pollution massive. Mais en opérant un tri à l’intérieur de ce tri sélectif, n’y a-t-il pas matière à réduire la production de déchets tout en profitant de la transformation opérée ? Le compostage n’est-il pas l’une des solutions au

Chapitre 7 : Les Algorithmes de tri 2 1 Notion de tri 2 2 Quelques algorithmes classiques de tri 2 2.1 Le tri par sélection 2 2.2 Le tri par insertion simple 2 2.3 Le tri à bulles 2 2.4 Le tri à accès indirect 2 Chapitre 8 : La récursivité 2 1 Définition et exemples 2 2.1 Définition 2 1.1 Premier exemple : Calcul du factoriel d’un entier 2 1.2 Deuxième exemple : Somme des éléments d’un tableau 2 1.3 Troisième exemple : les tours de Hanoï 2 2 Un algorithme de tri récursif : le tri rapide 2 3 Exercices proposés

Structures de Données Les algorithmes de recherche et de tri I) Les recherches : 1) Recherche simple dans un tableau non trié : Algorithme Début i <- 1 tant que ( i<=n et T[i]!=x) i <- i+1 fin tant que si ( i=n +1 ) ecrire (‘’la valeur n’existe pas dans le tableau.’’ ) sinon ecrire(‘’la valeur se trouve à la position’’, i) fin si fin Programme en C { int i; i=0; while(i<n && T[i]!=x) i++; if(i==n) printf(‘’la valeur %d n’existe pas dans le tableau.\n’’, x); else printf(‘’la valeur %d se trouve à

Comme technique pour le traitement de déchets au moyen d’un incinérateur de déchets. C’est une technique de gestion des déchets. L'incinération s’est développée dans les agglomérations urbaines à partir des années 1960, en l’absence de politique de tri des déchets, de compostage et de recyclage des matériaux, et en raison d’une offre nouvelle de matériel d’incinération capable de traiter des quantités importantes de déchets, et de la difficulté croissante de trouver des sites de décharge. Les premières

tout au long de cette séquence 12. Elle s’intitule « Julie et les volumes ». Effectue l’exercice ci-dessous directement sur ton livret. Exercice 1 « Julie et les volumes » Voici neuf emballages que l’on trouve dans la « poubelle jaune » de tri sélectif de Julie. Chaque emballage représente un solide. 1- Écris ci-dessous les numéros des emballages n’ayant que des faces planes : .............................. .............................. emballage 1 emballage

LES DOSSIERS THEMATIQUES DE L’APESA LE TRI DES DECHETS : LA VOIE DE L’AUTOMATISATION Depuis Le Grenelle de l’Environnement, le recyclage matière provenant des déchets est devenu un enjeu national et une priorité dans la gestion de l’environnement. Le contexte réglementaire et le contexte de raréfaction des ressources donnent des perspectives de croissance forte du recyclage matière des déchets. Les déchets ainsi récupérés pourront être utilisés en matières premières secondaires (diminution

d’algorithmes itératifs et de contrôler cet aspect dynamique. L’idée principale de la méthode consiste à raisonner en terme de situation alors que l’étudiant débutant , lui, raisonne en terme d’action. Par exemple, la description d’un algorithme de tri commence le plus souvent par des phrases du type : «je compare le premier élément avec le second, s’il est plus grand je les échange, puis je compare le second avec le troisième……»; On finit par s’y perdre et ce n’est que très rarement que l’algorithme

Ballan-Miré Quand ? • Ordures ménagères mardi et vendredi JOURS DE COLLECTE • Collecte sélective mardi • Déchets végétaux les mercredis matin 14/01, 28/01, 11/02, 25/02 puis tous les mercredis matin du 04/03 au 30/12/2015 Autres déchets... Quoi ? TRI DES DÉCHETS Les gros encombrants présentés sur le trottoir (ex : mobilier, literie, électroménager) sont collectés uniquement sur rendez-vous obtenu au 02 47 78 13 00 réservé aux particuliers. Literie, gros mobilier et électroménager N O Pensez à

sensibiliser le peuple à l’augmentation de la production de déchets et la responsabilité du consommateur quant aux possibilités de recyclage via le tri des déchets. Comment optimiser le tri et la collecte de déchet ? Il est important que le gouvernement Chinois mette en place des mesures visant à sensibiliser ou à responsabiliser le consommateur dans le tri des déchets. La Chine s’est donc inspirée des expériences passées et des pratiques des autres grands pays pour essayer de rendre les mesures de

évaluation du projet → un projet est toujours finalisé o bilan des apprentissages o les élèves doivent être capables d’expliquer le projet Exemple : défi lecture • lecture de certains livres • élaboration de jeux (mots croisés) ⇨ projet sur l’année 1h/semaine ⇨ aboutissement : rencontre avec une autre classe partenaire Rôle enseignant : • faire que les élèves s’approprient le projet • faire que les élèves acquièrent savoirs et savoir-faire